ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียน ก่อนและหลังใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการอ่านหนังสือ ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน โดยใช้หนังสือส่งเสริม การอ่าน กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนอนุบาลเขาชัยสน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน จำนวน 4 เรื่อง 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 20 แผน 3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1 ฉบับ ฉบับก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ 4) แบบทดสอบระหว่างเรียน จำนวน 4 ชุด 5) แบบประเมินค่าความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการอ่าน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน เป็นแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 8 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ด้วยวิธี E1 / E2 การเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการทดสอบค่าที (t – test) การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านโดยใช้ค่าเฉลี่ย (x̄) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน ที่ใช้พัฒนาทักษะการอ่านและเขียน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1 / E2 เท่ากับ 84.89/83.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด อ่านคล่องเขียนถูก ปลูกนิสัยรักการอ่าน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านมีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.57)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,580 ครั้ง แอบดูไลน์ เป็นไปได้หรือไม่	เปิดอ่าน 10,199 ครั้ง PowerPoint ชี้แจงหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี	เปิดอ่าน 50,118 ครั้ง กฎสามส่วน (Rule of Third)
เปิดอ่าน 205,845 ครั้ง ลำดับขั้นในการวิจัย	เปิดอ่าน 58,882 ครั้ง จิตวิทยาการเรียนรู้ภาษา	เปิดอ่าน 16,517 ครั้ง เด็กไทยเป็นอัจฉริยะ 4.0 ได้ง่าย ถ้าฝึกช่วงเรียนรู้ไว (3-6 ขวบ)
เปิดอ่าน 25,585 ครั้ง ประเพณีแห่เทียนพรรษา ปี 52 จังหวัดอุบลราชธานี	เปิดอ่าน 16,978 ครั้ง ดื่มน้ำแค่ไหนจึงจะพอ?	เปิดอ่าน 15,395 ครั้ง เปลี่ยนระบบโทรศัพท์ใหม่ แต่ใช้เบอร์เดิมได้ เริ่ม 1 ก.ย.
เปิดอ่าน 9,907 ครั้ง วิธีถนอมดวงตาเวลาใช้คอมพิวเตอร์	เปิดอ่าน 136,987 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 12 การเล่นที่ผิดกติกาและประพฤติผิด	เปิดอ่าน 47,631 ครั้ง วิธีการเชิงระบบ
เปิดอ่าน 16,145 ครั้ง กินวิตามินอย่างไรให้ได้ประโยชน์	เปิดอ่าน 10,999 ครั้ง รู้เรา รู้ใคร... จากนิสัยท่องเที่ยว	เปิดอ่าน 11,050 ครั้ง สตอเรจแก้วเก็บข้อมูลได้หลายร้อยล้านปี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory