ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเทศบาล 3 (หล่ายอิงราษฎร์บำรุง) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เอกสารประกอบ การเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 4 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 เรื่อง เทศกาลกินปลา (The eating fish festival) เล่มที่ 2 เรื่อง เทศกาลสงกรานต์ (Songkran festival) ) เล่มที่ 3 เรื่อง เทศกาลเข้าพรรษา (Buddhist Lent festival) และเล่มที่ 4 เรื่อง เทศกาลลอยกระทง (Loi Krathong festival) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการเรียน สถิติที่ใช้ คือ การหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ การหาค่า E1/E2 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t (t-test)

ผลการศึกษาพบว่าประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ (E1/ E2) เท่ากับ 89.88/93.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะ การอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 11.10 และหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 26.25 ค่าความก้าวหน้าเท่ากับ 15.15 และเมื่อตรวจสอบความแตกต่างของคะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสถิติ t-test พบค่า t = 40.73 มีระดับนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01 จึงกล่าวได้ว่าเอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียน ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเทศบาล 3 (หล่ายอิงราษฎร์บำรุง) ที่ใช้เอกสารประกอบการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ชุด The festival in my town. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า โดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( X-bar ) เท่ากับ 4.84 และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 0.41

เว็บน่าสนใจ