ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางปาลี พงษ์ศักดิ์ดี

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ โรงเรียนสุรินทร์พิทยาคม

ปีที่วิจัย 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์

แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อ

สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิ์ภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4Rกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่กาลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จานวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 5 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการอ่าน

เชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 19 แผน

3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ที่มีค่าความยากง่าย กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าร้อยละ (P) ค่าเฉลี่ย (X-bar ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และค่า t - test แบบ Dependent

ผลกำรวิจัยพบว่ำ

1. ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยม

ศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.13/85.35 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสุรินทร์พิทยาคม มีความสามารถในการอ่านเชิง

วิเคราะห์หลังจากที่เรียนชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสุรินทร์พิทยาคม มีความพึงพอใจต่อการจัด

การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์แบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.60 และส่วนเบี่ยงเบน

มาตรฐานเท่ากับ 0.13 ( X-bar = 4.60 S.D. = 0.13)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,485 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษา...สังคมได้อะไร ?	เปิดอ่าน 45,854 ครั้ง วิกฤต... "บัณฑิตแห่ตกงาน" อีกหนึ่งความล้มเหลว... อุดมศึกษาไทย	เปิดอ่าน 28,343 ครั้ง การเรียนการสอนทางไกลแบบปฏิสัมพันธ์
เปิดอ่าน 18,769 ครั้ง [ อยากมีเงินเหลือ อ่านเลย! ] วิธีลดค่าไฟฟ้าเดือนละ 1 พันบาท	เปิดอ่าน 26,319 ครั้ง ความรู้ทั่วไป "8 วิธี ขับเกียร์ออโต้ ประหยัดน้ำมัน"	เปิดอ่าน 18,346 ครั้ง คลิปเจ้าหนู 11 ปี นักบาสฯ ขั้นเทพ เล่นเก่งกว่าผู้ใหญ่ ฮิตกว่า 2 ล้านวิวแล้ว
เปิดอ่าน 10,915 ครั้ง PowerPoint ชี้แจงหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ภาคบังคับ ประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาที่ 3	เปิดอ่าน 35,977 ครั้ง การถวายสังฆทาน	เปิดอ่าน 8,657 ครั้ง รื้อระบบ - แก้ยกแผงดันมหาวิทยาลัยไทยสู่ระดับโลก
เปิดอ่าน 4,628 ครั้ง สูตร "วิธีทำข้าวซอย"	เปิดอ่าน 796 ครั้ง ประโยชน์ของถั่วลันเตา	เปิดอ่าน 54,087 ครั้ง 10 อันดับของผลไม้ที่มี "วิตามินอี" สูง
เปิดอ่าน 16,391 ครั้ง ตูนส์ศึกษา : ทำไม O-NET ไม่เอาเรื่องจริงในชีวิตไปออกข้อสอบ	เปิดอ่าน 13,797 ครั้ง รับอากาศบริสุทธิ์ เพิ่มพลังให้สมอง	เปิดอ่าน 54,201 ครั้ง โดราเอมอน : ตัวละครจากการ์ตูนโดราเอมอน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory