ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้

การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry cycle) สำหรับนักเรียน

ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางสาวอรัญญา แก้วเกิด ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านท่าตะเภา) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองชุมพร

จังหวัดชุมพร

ปีศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ให้มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 80 ขึ้นไปของนักเรียนทั้งหมด 2) เพื่อศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชาย – หญิง ที่กำลังศึกษาชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านท่าตะเภา) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองชุมพร จังหวัดชุมพร ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ได้นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 30 แผน 2) แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 4 ทักษะ คือ ทักษะการสังเกต ทักษะการจำแนกประเภท ทักษะการสื่อความหมาย และทักษะการลงความเห็น จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การเปรียบเทียบเปรียบเทียบทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนด้วย t- test

ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ มีจำนวนนักเรียนที่ผ่านร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม จำนวน 27 คนคิดเป็นร้อยละ 100

2. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ พบว่านักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย

ก่อนเรียน 18.00 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน 34.89 คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทั้ง 4 ทักษะพบว่า หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 146,176 ครั้ง บัญชีเงินเดือนข้าราชการครู	เปิดอ่าน 4,087 ครั้ง วิธีใช้ "เขียง" ให้ปลอดภัย	เปิดอ่าน 94,524 ครั้ง 20 เรื่องวิทยาศาสตร์น่ารู้
เปิดอ่าน 112,411 ครั้ง LMS คืออะไร	เปิดอ่าน 38,878 ครั้ง วิธีปลูกหอมญี่ปุ่น	เปิดอ่าน 22,037 ครั้ง ปรากฏการณ์ดาวศุกร์โคจรตัดหน้าดวงอาทิตย์
เปิดอ่าน 20,697 ครั้ง กินรสจืด ยืดชีวิต	เปิดอ่าน 17,633 ครั้ง 5 วิธีทำให้รวยเร็ว	เปิดอ่าน 13,626 ครั้ง กฎเหล็กที่ควรรู้ หากอยากมีหุ่นสุดเป๊ะ
เปิดอ่าน 9,660 ครั้ง [คลิป] เล็กๆ เปลี่ยนโลก "การบริหารสมองด้วยพลังแห่งเสียงเพลง"	เปิดอ่าน 9,646 ครั้ง ประหยัดน้ำมันทำยังไง	เปิดอ่าน 101,074 ครั้ง หลักการใช้ "คำสรรพนาม" ในภาษาไทย
เปิดอ่าน 27,490 ครั้ง เรื่องของเลขศูนย์	เปิดอ่าน 15,477 ครั้ง ติดพนันเสียคนตอนแก่เนื่องมาจากเป็นเพราะสมองเสื่อมโทรม	เปิดอ่าน 19,852 ครั้ง เกร็ดความรู้เกี่ยวกับ พระราชพิธีพระศพ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory