ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้

การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry cycle) สำหรับนักเรียน

ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางสาวอรัญญา แก้วเกิด ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านท่าตะเภา) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองชุมพร

จังหวัดชุมพร

ปีศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ให้มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 80 ขึ้นไปของนักเรียนทั้งหมด 2) เพื่อศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้การจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชาย – หญิง ที่กำลังศึกษาชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาล ๑ (บ้านท่าตะเภา) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองชุมพร จังหวัดชุมพร ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ได้นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 30 แผน 2) แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 4 ทักษะ คือ ทักษะการสังเกต ทักษะการจำแนกประเภท ทักษะการสื่อความหมาย และทักษะการลงความเห็น จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การเปรียบเทียบเปรียบเทียบทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนด้วย t- test

ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ มีจำนวนนักเรียนที่ผ่านร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม จำนวน 27 คนคิดเป็นร้อยละ 100

2. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ พบว่านักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย

ก่อนเรียน 18.00 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน 34.89 คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทั้ง 4 ทักษะพบว่า หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 40,990 ครั้ง จัดโต๊ะทำงาน ตามฮวงจุ้ย	เปิดอ่าน 9,834 ครั้ง ระบบประกันคุณภาพทางการศึกษา ถึงเวลาทบทวนวิธีการแล้วหรือยัง?	เปิดอ่าน 42,931 ครั้ง "หัวใจเต้นผิดจังหวะ" แค่ตื่นเต้นหรือป่วย
เปิดอ่าน 13,648 ครั้ง เช็กรึยัง ใครชง ใครแย่ พร้อมทางแก้เพื่อชีวิตดีๆ ปี 2559 โดย อ.คฑา ชินบัญชร	เปิดอ่าน 19,671 ครั้ง How To Learn English	เปิดอ่าน 22,633 ครั้ง 5 เทคนิคการจำแบบฉบับ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
เปิดอ่าน 15,059 ครั้ง พบหลุมยุบยักษ์ปริศนาที่ไซบีเรีย นักวิทย์เร่งหาคำตอบ	เปิดอ่าน 861 ครั้ง ตู้เซฟนิรภัยกันไฟนอกจากกันขโมยได้แล้ว มีข้อดีอะไรอีกบ้าง	เปิดอ่าน 12,638 ครั้ง คำเรียกชื่อฤดูต่าง ๆ
เปิดอ่าน 10,138 ครั้ง เชื้อโควิดอยู่ในร่างกายได้กี่วัน หายป่วยแล้วยังแพร่เชื้อได้อีกหรือไม่	เปิดอ่าน 16,371 ครั้ง โรคฉี่หนู เชื้อร้ายที่มากับน้ำท่วม	เปิดอ่าน 20,217 ครั้ง พระลักษมี
เปิดอ่าน 13,774 ครั้ง แก้อาการนอนไม่หลับโดยใช้เทคนิคการหายใจแบบ 4-7-8	เปิดอ่าน 37,538 ครั้ง กำจัด "กลิ่นปาก" ให้สิ้นซาก	เปิดอ่าน 10,769 ครั้ง ชาแบบไหน เหมาะกับคุณ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory