การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยการใช้แบบฝึกทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดสองพี่น้อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกด แบบทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหา ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) หาค่าประสิทธิภาพ (E1 / E2) และการทดสอบที (t- Test) ผลการวิจัยโดยสรุปมีดังนี้

1. ผลการพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ พบว่า แบบฝึกที่พัฒนาขึ้นทั้ง 9 เล่ม ผลการพิจารณาความเหมาะสมของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกดของผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน ได้ค่า IOC เท่ากับ 1.00 ซึ่งมีโครงสร้างและองค์ประกอบต่าง ๆ อยู่ในระดับความเหมาะสมมากที่สุด และผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกด พบว่า ในภาพรวมมีประสิทธิภาพ 93.25/83.33 และมีประสิทธิภาพรายเล่ม เล่มที่ 1 มาตราแม่ ก กา 93.11/81.33 เล่มที่ 2 มาตราแม่ กก 93.11/82.00 เล่มที่ 3 มาตราแม่ กน 94.32/82.00 เล่มที่ 4 มาตราแม่ กบ 94.21/82.67 เล่มที่ 5 มาตราแม่ กม 96.39/84.67 เล่มที่ 6 มาตราแม่ กง 94.21/83.33 เล่มที่ 7 มาตราแม่ กด 98.14/86.67 เล่มที่ 8 มาตราแม่เกย 96.17/84.67 และ เล่มที่ 9 มาตราแม่ เกอว 94.21/82.67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนใช้แบบฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนโดยใช้มาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ โดยการใช้แบบฝึกทักษะ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ