ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 8 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐาน จำนวน 16 แผน รวม 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานมีลักษณะเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจด้านการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน เรื่อง การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐาน มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ

สรุปผลการศึกษา

1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำศัพท์พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (ทดลองภาคสนาม) เล่มที่ 1-8 โดยรวมประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) มีค่าเท่ากับ 83.91 และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) 84.00 ดังนั้น ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 83.91/4.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ คือ 80/80 แสดงว่า แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา คะแนนก่อนเรียนของนักเรียน คิดเป็นร้อยละ 46.09 คะแนน (ค่าเฉลี่ย= 13.83 , ส่วนเบี่ยงเบนมารตฐาน= 1.87) คะแนนหลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 83.19 (ค่าเฉลี่ย= 24.96 , ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 2.42) สำหรับคะแนนผลต่าง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.13

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ยาววิทยา ที่มีต่อ การเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยภาพรวมผู้เรียนมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย= 4.84, ส่วนเบี่ยงมาตรฐาน = 0.13) หากพิจารณารายข้อ นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดทุกข้อ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 14,898 ครั้ง อย่าละเลยอาการไหล่ติด	เปิดอ่าน 13,304 ครั้ง เจาะนวัตกรรม 4 ล้อ ในปี 2553	เปิดอ่าน 19,321 ครั้ง อาหารบำรุงผม
เปิดอ่าน 914 ครั้ง 5 ปัจจัยสำคัญในการเลือกซื้อแบบหล่อเสาแอลให้ใช้งานได้นาน	เปิดอ่าน 16,950 ครั้ง การเลือกโต๊ะสำหรับการเขียนหนังสือ	เปิดอ่าน 29,460 ครั้ง การพิมพ์หนังสือราชการภาษาไทยด้วยโปรแกรมการพิมพ์ในเครื่องคอมพิวเตอร์ (ตามระเบียบสำนักนายกฯ)
เปิดอ่าน 26,278 ครั้ง Do’s Don’ts เคี้ยวให้ฟันปลอดภัย	เปิดอ่าน 17,200 ครั้ง 11 กิจกรรมดี ๆ ช่วงปิดเทอม	เปิดอ่าน 20,887 ครั้ง มาร์ติน วิลเลอร์ ฝรั่งบรรยายเรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง ที่สนุกมากกว่าทอล์คโชว์ เว้าภาษาอีสาน
เปิดอ่าน 10,388 ครั้ง OLATE DOGS คลิปการแสดงสุนัข สำหรับคนรักน้องหมา บอกได้เลยว่า น้องหมาสุดยอดมาก	เปิดอ่าน 11,160 ครั้ง คุณสมบัติของคนที่ประสบความสำเร็จ (1)	เปิดอ่าน 36,967 ครั้ง ทำไมหัวไม้ขีดถึงติดไฟ
เปิดอ่าน 31,393 ครั้ง วังสุโขทัยหรือวังศุโขทัย	เปิดอ่าน 16,718 ครั้ง น้ำผึ้ง...หวานเป็นยา	เปิดอ่าน 37,839 ครั้ง ปฏิทิน ฤกษ์ดี วันธงชัย เดือนกุมภาพันธ์ 2556

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory