ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องการเคลื่อนที่แบบหมุน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการสอนรูปแบบซิปปา

ผู้รายงาน นายชยพล เกษร

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนจิกสังข์ทองวิทยา

สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ

ปีที่ศึกษา 2556

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการสอนรูปแบบซิปปา (ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลตั้งแต่ 0.5 ขึ้นไป 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนผักแพววิทยา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการสอนรูปแบบซิปปา 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนผักแพววิทยา ที่เรียนด้วยการสอนรูปแบบซิปปา

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนผักแพววิทยา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 17 คน การศึกษาในครั้งนี้เป็นแบบไม่เข้าขั้นทดลอง ( Pre-experimental design)

โดยกลุ่มเป้าหมายกลุ่มเดียว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนและหลังการทดลอง ที่เรียกว่า

One group pretest- posttest design

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองปฏิบัติ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ฟิสิกส์ จำนวน 4 แผน 6 ชั่วโมง 2) เครื่องมือที่ใช้สะท้อนผลการปฏิบัติ ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน ด้วยการสอนรูปแบบซิปปา จำนวน 1 ชุด 3) เครื่องมือที่ใช้ประเมินประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ 2 จำนวน 30 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ 2 เรื่องการเคลื่อนที่แบบหมุน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน ด้วยการสอนรูปแบบซิปปา จำนวน 1 ฉบับ

ผลการศึกษาพบว่า

1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน ด้วยการสอนรูปแบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 75.12 / 77.27 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.72 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน ด้วยการสอนรูปแบบซิปปา สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง วิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แบบหมุน ด้วยการสอนรูปแบบซิปปา อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,082 ครั้ง อาหารต้านสารก่อมะเร็งที่พบบ่อยในธรรมชาติ	เปิดอ่าน 26,616 ครั้ง อิทธิบาท 4	เปิดอ่าน 14,328 ครั้ง คู่มือและแนวทางปฎิบัติสำหรับการจัดการศึกษาแก่บุคคลที่ไม่มีหลักฐานทะเบียนราษฎรหรือไม่มีสัญชาติไทย (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ.2560)
เปิดอ่าน 8,490 ครั้ง ลองอ่าน"เมื่อเฟซบุ๊คเฉลยปริศนา เพราะอะไรเราจึงไม่มีปุ่มคลิก"dislike"(ไม่ชอบ) ให้พวกคุ	เปิดอ่าน 14,401 ครั้ง อยากหน้าเด็ก สดใส! สธ.ชวนนั่ง"สมาธิ" ยาอายุวัฒนะสุขภาพกายและใจ	เปิดอ่าน 74,352 ครั้ง โดเรมี : ตัวละครจากการ์ตูนโดราเอมอน
เปิดอ่าน 18,379 ครั้ง 10 เคล็ดลับเลิกบุหรี่	เปิดอ่าน 296 ครั้ง เปรียบเทียบ Jazz Bar: ความแตกต่างทางวัฒนธรรมและดนตรีระหว่างไทยกับอเมริกัน | Music Collection	เปิดอ่าน 11,682 ครั้ง ตัดวงจรเครียด...ก่อนระเบิด
เปิดอ่าน 18,137 ครั้ง เทคนิคการถ่ายภาพขนมให้ไฉไลน่ากินมันไม่ได้ยาก	เปิดอ่าน 13,211 ครั้ง "โสม" ราชาแห่งสมุนไพร	เปิดอ่าน 50,723 ครั้ง "มะละกอ" มีถิ่นกำเนิดจากที่ใด?
เปิดอ่าน 108,712 ครั้ง การใช้ประโยชน์จากแหล่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา	เปิดอ่าน 30,606 ครั้ง หลักเกณฑ์การเบิกจ่ายเงินค่ารักษาพยาบาลกรณีเจ็บป่วยฉุกเฉินในสถานพยาบาลของเอกชน ว 333	เปิดอ่าน 10,124 ครั้ง มหัศจรรย์อาหารไทย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory