ครูบ้านนอก

ชื่อ รัชนี ซุยยะกิจ (2559) รายงานการพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนไผ่ (ราษฎร์รังสรรค์) โดยทำหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 ชุด Bandonphai Village สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village อยู่ในระดับมาก

วิธีดำเนินการศึกษา

การสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village โดยศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านดอนไผ่ (ราษฎร์รังสรรค์) และเอกสารที่เกี่ยวข้องในการจัดทำหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษและแบบฝึกหัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จากนั้นให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความเหมาะสม แล้วนำไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนไผ่ (ราษฎร์รังสรรค์) อำเภอดำเนินสะดวก จังหวัดราชบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 25 คน เพื่อหาค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

การทดลองใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Villageกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ทดลองได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนไผ่ (ราษฎร์รังสรรค์) อำเภอดำเนินสะดวก จังหวัดราชบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ทดลองคือ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t ( t-test Dependent )

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village มีประสิทธิภาพเท่ากับ 79.93 / 79.67 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80 / 80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด Bandonphai Village อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย ( x̄) = 4.71

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 11,679 ครั้ง ตูนส์ศึกษา : การศึกษาระดับประถมวัยของไทยคือการเตรียมพร้อมหรือการทำร้ายเผ่าพันธุ์มนุษย์	เปิดอ่าน 10,839 ครั้ง แบบเรียนที่ไม่ได้มีไว้เลียนแบบ : นิ้วกลม	เปิดอ่าน 6,312 ครั้ง สมรรถนะต่างประเทศ 4 ตัวอย่างหลักสูตร สรุปให้รู้ตามทันโลกการศึกษา
เปิดอ่าน 9,524 ครั้ง ธปท. ยันไม่มีปลอม แบงก์เอทีเอ็ม	เปิดอ่าน 45,509 ครั้ง กสศ. ผลิตสื่อให้ความรู้เรื่องโควิด-19 ฉบับภาษาถิ่น 4 ภาค	เปิดอ่าน 15,232 ครั้ง แนะนำ 10 เครื่องมือดี ๆ ช่วยครูในการสอนออนไลน์
เปิดอ่าน 17,259 ครั้ง รายงานประจำปี 2558 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน	เปิดอ่าน 22,514 ครั้ง งานบันทึกเสียงมีความเป็นมาอย่างไร?	เปิดอ่าน 14,474 ครั้ง "มัลเบอร์รี่" ผลไม้สุดเทรนดี้ ประจำปี 2013
เปิดอ่าน 13,583 ครั้ง ดาวน์โหลด! คู่มือการปฏิบัติงานคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา	เปิดอ่าน 11,570 ครั้ง 8 สิ่งต่อไปนี้ดีต่อผิวจริง ๆ	เปิดอ่าน 2,717 ครั้ง Water Fasting คืออะไร ลดน้ำหนักได้จริงหรือไม่ ดีต่อสุขภาพหรือเปล่า
เปิดอ่าน 44,316 ครั้ง วิธีตั้งชื่อมิให้เป็นกาลกิณี	เปิดอ่าน 10,415 ครั้ง ประวัติความเป็นมา วันแม่	เปิดอ่าน 15,383 ครั้ง คนแบบไหนที่ต้องการวิตามินซี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory