ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

ผู้รายงาน นางสาวรัตนา ขันทะคีรี

ปีที่รายงาน ๒๕๕๙

บทคัดย่อ

การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ๓) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ และ ๔) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ การเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ห้อง ๑ โรงเรียนบ้านท่าลี่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๑ ในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ จำนวน ๓๕ คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้เวลา ๒๐ ชั่วโมง ใช้แบบแผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One group pretest-posttest design)

เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒) คู่มือและแผนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียน เชิงสร้างสรรค์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าเฉลี่ยด้วยสถิติทดสอบที (t-test for dependent)

ผลการพัฒนาพบว่า ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๒.๐๓/๘๐.๗๙ เป็นตามเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐ ๒) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียน เชิงสร้างสรรค์ มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ ๐.๖๑๘๕ แสดงว่าแบบฝึกเสริมทักษะทำให้ นักเรียนสามารถพัฒนาความรู้ ความสามารถก้าวหน้าขึ้น คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๘๕ ๓) นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ และ ๔) นักเรียน มีความพึงพอใจหลังเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ อยู่ในระดับ มากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 9,751 ครั้ง 3 ข้อควรรู้ ก่อนพาลูก ไปหาหมอ	เปิดอ่าน 20,782 ครั้ง เรื่องน่ารู้ของคลีโอพัตรา ไม่สวยอย่างที่ร่ำลือ-แต่ฉลาด	เปิดอ่าน 21,124 ครั้ง โรคของเส้นผม ขน และเล็บ
เปิดอ่าน 15,382 ครั้ง คนแบบไหนที่ต้องการวิตามินซี	เปิดอ่าน 16,289 ครั้ง ความเหลื่อมล้ำและระบบอุปถัมภ์ในการศึกษาไทย - มติชน วีกเอ็นด์ 15 พ.ค. 59	เปิดอ่าน 47,311 ครั้ง คาร์ล เบนซ์ เป็นผู้ให้กำเนิดรถยนตร์คันแรกของโลก
เปิดอ่าน 484,131 ครั้ง Nouns ( คำนาม ) Types ( ชนิดของคำนาม )	เปิดอ่าน 26,956 ครั้ง ทำไมคำว่า"ไทย" ต้องมี "ย" ยักษ์	เปิดอ่าน 6,763 ครั้ง สูตรคำนวณการหาคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์(GainScore) สำหรับการทำวิจัย : กิติศักดิ์ ดีพื้น โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา จังหวัดระยอง
เปิดอ่าน 437,489 ครั้ง เอกสาร/แนวทางเตรียมรับการประเมินวิทยฐานะ	เปิดอ่าน 24,688 ครั้ง ภาษาเขียนและตัวอักษร	เปิดอ่าน 43,734 ครั้ง หน้าที่ชาวพุทธ
เปิดอ่าน 14,091 ครั้ง หักดิบเลิกบุหรี่.. แพทย์ยืนยันได้ผลดีกว่าลด	เปิดอ่าน 23,467 ครั้ง เกณฑ์มาตรฐานการเสนอเค้าโครงวิทยานิพนธ์	เปิดอ่าน 93,312 ครั้ง จั๋ง...ต้นไม้ฟอกอากาศ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory