ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียน สะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีค่าตามเกณฑ์ที่กำหนด และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนกับ หลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองกุง อำเภอส่องดาว จังหวัดสกลนคร จำนวน 8 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 14 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า E1/E2 ค่า IOC ค่าที ( t-test Dependent Sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้าน หนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 มีค่าเท่ากับ 89.54 /84.17

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 เท่ากับ 0.7379 แสดงว่าผู้เรียนได้รับการพัฒนาเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 73.79 เมื่อเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 โดยที่นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน เท่ากับ 25.25 ซึ่งสูงกว่าก่อนเรียนที่มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 11.86

เว็บน่าสนใจ