ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา นายพิคเนตร อุทัยไชย

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนนางรอง อำเภอนางรอง

จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

เอกสารประกอบการเรียนรู้เป็นสื่อการเรียนรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น สามารถจดจำเนื้อหาที่เรียนได้คงทน ทำให้เกิดความสนุกสนาน ทราบความก้าวหน้าของตนเอง

ในขณะเรียน สามารถทบทวนเนื้อหาเดิมได้ด้วยตนเอง การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ

(1) พัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่าง

ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา

หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (3) หาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้

เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

และ (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำนวน 44 คน ซึ่งได้มาจาก

การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือ

ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 4 ชนิด ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนรู้ จำนวน 7 เล่ม

แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน 19 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากตั้งแต่ 0.25 ถึง 0.78 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.24 ถึง 0.73

และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.86 และแบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนจากเอกสารประกอบ-

การเรียนรู้ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

และการทดสอบสมมติฐานใช้ t–test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 83.29/82.44 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนจากเอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน

สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา

หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.6884 แสดงว่า นักเรียน

มีความก้าวหน้าในการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 68.84

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับ

มากที่สุด ( = 4.57, S.D. = 1.21)

โดยสรุป การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้

วิชาชีววิทยา หน่วย ยีนและโครโมโซม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียน เรียนรู้อย่างมีความสุข และสามารถนำไปใช้

เป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาอื่น ๆ ต่อไป

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 29,468 ครั้ง เปิดความหมายคำว่า... พ่อ... กับเรื่องดีๆ ที่น่ารู้ในพยัญชนะตัว พ.ทั้ง 6	เปิดอ่าน 21,765 ครั้ง 4 สมุนไพร สยบโรค	เปิดอ่าน 23,656 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษาส่วนภูมิภาค 6 เดือน กศจ.ไปต่ออย่างไร? โดย อดิศร เนาวนนท์
เปิดอ่าน 14,259 ครั้ง 7 วิธีเติมความมีชีวิตชีวาให้ชีวิต	เปิดอ่าน 1,651 ครั้ง 5 เทคนิคเลือกใช้บริการขนย้ายของที่ปลอดภัยและคุ้มค่า	เปิดอ่าน 40,808 ครั้ง กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง (photosynthesis)
เปิดอ่าน 12,439 ครั้ง ขจัดกลิ่นเท้าด้วยมะนาว	เปิดอ่าน 33,002 ครั้ง หลักสูตรการสอบภาค ข ครูผู้ช่วย สพฐ. ตามหนังสือ ว14/2558	เปิดอ่าน 19,429 ครั้ง ทำไมไข่เยี่ยวม้าจึงมีสีดำ
เปิดอ่าน 11,188 ครั้ง หลากหลายวิธี ช่วยให้อารมณ์ดี ทันตาเห็น	เปิดอ่าน 56,416 ครั้ง เลี้ยง-เล่นอย่างสร้างสรรค์ "สมาธิสั้น" รับมือได้	เปิดอ่าน 19,960 ครั้ง ฮอร์โมน : ชีววิทยา
เปิดอ่าน 25,824 ครั้ง จิงจูฉ่าย สุดยอดสมุนไพรจีนบำรุงเลือดลม	เปิดอ่าน 28,826 ครั้ง 8 ยุทธวิธี ออกจากเงินเดือนที่ไม่พอใช้	เปิดอ่าน 62,753 ครั้ง ประเทศที่ประสบความสำเร็จเขาดูแลครูอย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory