ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาความสามารถทางภาษาโดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์

สำหรบเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสนุก

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา

ผู้ศึกษา นางสาวจันทร์จิรา พิทักษ์

ปีการศึกษา 2556

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์

ที่มีต่อการพัฒนาความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสนุก ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลการพัฒนาความสามารถทางภาษา โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสนุก กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านท่าสนุก ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 15 คน ได้มาโดยการเลือก แบบเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 10 เรื่อง รวม 30 แผน 3) แบบประเมินความสามารถทางภาษา จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพของกระบวนการ ประสิทธิภาพ ของผลลัพธ์ และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test แบบ Dependent Samples) ผล การศึกษา พบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทาง

ภาษา ชั้นอนุบาลปีที่ 2 พบว่าประสิทธิภาพของหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถ

ทางภาษา มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1 ) เท่ากับ 86.11 และประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2 ) เท่ากับ 85.00 แสดงว่าหนังสือเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความสามารถทางภาษา มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ โดยได้เกณฑ์ประสิทธิภาพเท่ากับ 86.11/85.00

2. ผลการเปรียบเทียบการพัฒนาความสามารถทางภาษาโดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือเสริมประสบการณ์

พบว่า เด็กมีพัฒนาการความสามารถทางภาษาหลังการจัดประสบการณ์ สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ