ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์การศึกษา ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน 3) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 โรงเรียนคำแสนวิทยาสรรค์ ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 27 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ กับผู้ศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.51 2) เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 10 เล่ม ค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.46 3) แบบทดสอบย่อยก่อนและหลังเรียนเป็นแบบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 100 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20 - .90 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .23 – 1 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .23 - .98 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง .20 - .75 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 รวบรวมข้อมูลโดยการใช้แบบแผนการทดลองแบบ One Group Pre-test Post-test Design ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนเรียน (Pre-test) ทำการสอนตามแผนที่ออกแบบไว้ ทดสอบย่อยหลังเรียนและทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน (Post-test) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ E1/ E2 หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ t-test ทดสอบการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้ E.I. วิเคราะห์ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน ใช้ IOC วิเคราะห์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบ ใช้สถิติหาค่าอำนาจจำแนก (B) ค่าความยากง่าย (p) ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ (rcc) และใช้สถิติพื้นฐานวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ร้อยละ (P) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุ และทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 86.03/85.67 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. เปรียบเทียบระหว่างคะแนนทดสอบก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนของผู้เรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ เรื่องทัศนธาตุและทัศนศิลป์ของศิลปิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.6220 หมายความว่า เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนก้าวหน้าเพิ่มขึ้นร้อยละ 62.20

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,735 ครั้ง กรมอุตุฯเตือนภัยพายุฤดูร้อนในประเทศไทย	เปิดอ่าน 2,531 ครั้ง 3 สัญญาณ บ่งบอกอาการวัยทอง	เปิดอ่าน 37,881 ครั้ง เครื่องปั้นดินเผา (CERAMICS)
เปิดอ่าน 1,528 ครั้ง เช็กก่อนกู้ ! วิธีเลือกแหล่งเงินกู้ที่ปลอดภัย ไม่โดนโกง	เปิดอ่าน 29,974 ครั้ง เด็กไทยเขียนเรซูเม่ไม่เป็นหรือตลาดแรงงานไม่มีตำแหน่งว่าง	เปิดอ่าน 46,260 ครั้ง ปิดเทอมเพิ่มทักษะประสบการณ์อยู่ที่บ้านได้ความรู้คู่เพลิดเพลิน แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ เที่ยวไป เรียนไปกับ สสวท.
เปิดอ่าน 15,947 ครั้ง แนวทางการดำเนินงานตามนโยบายการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา อนุบาล-จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี2557	เปิดอ่าน 73,921 ครั้ง กฏอัยการศึก ถูกประกาศใช้มาแล้ว 8 ครั้ง ประกาศโดย ผบ.ทบ.และสถานการณ์ใดบ้าง	เปิดอ่าน 40,564 ครั้ง 6 หนทางสู่ความร่ำรวยตั้งแต่อายุยังน้อย
เปิดอ่าน 14,162 ครั้ง นมปั่นสูตรเพิ่มพลังงาน	เปิดอ่าน 4,518 ครั้ง ปลูก "อโวคาโด" พืชเศรษฐกิจ สร้างรายได้สูง	เปิดอ่าน 20,715 ครั้ง เกมส์แต่งตัว
เปิดอ่าน 12,182 ครั้ง ความลับของชาเขียว	เปิดอ่าน 36,635 ครั้ง Fast Math Trick จินตคณิต สูตรคิดเร็ว เลขยกกำลัง 2	เปิดอ่าน 18,264 ครั้ง ประวัติไข้หวัดใหญ่ที่เคยระบาดบนโลก

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory