การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียนจากการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดหนองเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยนี้ ได้แก่ ชุดกิจกรรม การเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต และบันทึกการเรียนรู้ของนักเรียน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ในภาพรวม คือ 85.15/85.80 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบท
เป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์สารในชีวิต มีค่าเฉลี่ย = 20.88 ซึ่งสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนที่มีค่าเฉลี่ย = 6.25 และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน เรื่อง มหัศจรรย์
สารในชีวิต ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ย = 4.56 ซึ่งอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
