ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม

กรุงเทพมหานคร

ผู้วิจัย นางสาวชนาลัย เลิศประพฤติ

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียน วัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร โดยใช้กระบวนการบริหารงานด้วยวงจร เดมมิ่ง (Deming Cycle) ประกอบด้วย การวางแผน (Plan) การปฏิบัติตามแผน (Do) การตรวจสอบ ประเมินผล (Check) และการนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา (Action) ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็น ครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการนักเรียน และเครือข่ายผู้ปกครอง จำนวน 261 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยสรุปว่า

1. การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานครโดยภาพรวม มีการปฏิบัติในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.54, S.D. = 0.58) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีการปฏิบัติในระดับมากที่สุดทุกด้าน โดยมีค่าเฉลี่ย ดังนี้ ด้านการวางแผน (Plan) มีการปฏิบัติในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.55, S.D. = 0.54) ด้านการปฏิบัติตามแผน (Do) มีระดับการปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.57, S.D. = 0.58) ด้านการตรวจสอบประเมินผล (Check) มีระดับการปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.51, S.D. = 0.63) และด้านการนำผล การประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา (Action) มีระดับการปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.52, S.D. = 0.58)

2. การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร ด้านการวางแผน (Plan) ในภาพรวมมีระดับการปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.55, S.D. = 0.54) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า เปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการกำหนดหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( x̄ = 4.58, S.D. = 0.52) รองลงมาคือ ได้ประสานงานกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการดำเนินงานจัดแหล่งเรียนรู้( x̄ = 4.57, S.D.=0.53) มีการเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมายและความสำเร็จของการจัดแหล่งเรียนรู้ ( x̄ = 4.56, S.D.=0.51) และมีการประชาสัมพันธ์ให้ทุกฝ่ายเห็นความสำคัญของการใช้แหล่งเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ( x̄ = 4.52, S.D. = 0.61) ตามลำดับ

3. การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร ด้านการปฏิบัติตามแผน (Do) ในภาพรวมมีระดับการปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.57, S.D. = 0.58) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีการดำเนินงานตามแผนการปฏิบัติงานที่กำหนดมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( x̄ = 4.62, S.D. = 0.51) รองลงมาคือ มีการวางกรอบการประเมินผลการใช้แหล่งเรียนรู้ ( x̄ = 4.61, S.D. = 0.52) ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความร่วมมือและสนับสนุนการใช้แหล่งเรียนรู้ อย่างต่อเนื่อง ( x̄ = 4.60, S.D. = 0.54) และมีการประชาสัมพันธ์แหล่งเรียนรู้อย่างเป็นระบบ ( x̄ = 4.52, S.D. = 0.66) และมีการจัดหา/จัดทำเครื่องมือในการวัดและตรวจสอบผล การประเมินการใช้แหล่งเรียนรู้ ( x̄ = 4.52, S.D.=0.64) มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ตามลำดับ

4. การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร ด้านการตรวจสอบประเมินผล (Check) ในภาพรวม มีระดับการปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.51, S.D. = 0.63) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีการสรุปผลการใช้แหล่งเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( x̄ = 4.55, S.D. = 0.58) รองลงมาคือ มีการประเมินผลระหว่างการใช้แหล่งเรียนรู้ (x̄ = 4.53, S.D. = 0.62) มีการประเมินผลหลังการใช้แหล่งเรียนรู้ ( x̄ = 4.49, S.D. = 0.64) และมีการประเมินผลก่อนการใช้แหล่งเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ( x̄ = 4.48, S.D. = 0.67) ตามลำดับ

5. การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนวัดอุดมรังสี สำนักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร ด้านการนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา (Action) ในภาพรวม มีระดับ การปฏิบัติมากที่สุด ( x̄ = 4.52, S.D. = 0.58) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีการนำผล การประเมินมาปรับปรุงพัฒนาการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( x̄ = 4.54, S.D. = 0.57) รองลงมาคือ มีการวิเคราะห์/การประเมินผลการดำเนินงานการใช้แหล่งเรียนรู้ ( x̄ = 4.53, S.D. = 0.55) มีการจัดทำรายงานผลการดำเนินงานการใช้แหล่งเรียนรู้ ( x̄ = 4.52, S.D. = 0.57) และมีการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลการดำเนินงานการใช้แหล่งเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ( x̄ = 4.50, S.D. = 0.62) ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,314 ครั้ง พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวกับคณะองคมนตรี หนังสือที่ควรมีไว้ประจำบ้าน	เปิดอ่าน 9,476 ครั้ง ผักตำลึง ผักข้างรั้วอินทรีย์ที่แท้จริง	เปิดอ่าน 12,501 ครั้ง คู่มือสำหรับประชาชน [ทุกกระทรวง]
เปิดอ่าน 9,959 ครั้ง ตาดีดี ลองดูซิ "กูเกิ้ล" ปรับโลโก้ใหม่ตรงไหน เขาบอกว่ามีการเขยื้อนองศา เพื่อให้สมดุลย์ ?	เปิดอ่าน 69,613 ครั้ง การอ่านแบบ Scanning	เปิดอ่าน 14,098 ครั้ง 40 ปี โครงการหลวง สนุก ดี ใต้พระบารมีพ่อหลวง
เปิดอ่าน 10,448 ครั้ง วิธีใช้สายตาอย่างถูกต้อง	เปิดอ่าน 19,677 ครั้ง สรรพคุณของ "เสลดพังพอนตัวผู้"	เปิดอ่าน 1,660 ครั้ง พร้อมตอบคำถาม หม้อแปลงไฟฟ้า คืออะไร มีกี่ชนิด ทำงานอย่างไร
เปิดอ่าน 17,285 ครั้ง จำปี ดอกจำปี ต้นจำปี	เปิดอ่าน 26,182 ครั้ง ระกำ	เปิดอ่าน 14,842 ครั้ง สีสันกับสุขภาพจิต
เปิดอ่าน 15,135 ครั้ง ทายนิสัยจากวิชาที่ชอบ	เปิดอ่าน 14,982 ครั้ง ทาน "งา" ประจำ ทำลายความแก่!	เปิดอ่าน 26,689 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (ลาว)

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory