ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” เพื่อพัฒนาทักษะ

ด้านหลักการใช้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ผู้วิจัย วลัยพร ลือเลิศธรรม

ปีการศึกษา ๒๕๕๘

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องชนิดของคำในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” และ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ ที่เรียนรายวิชาภาษาไทย (ท ๑๕๑๑๐๑) ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนบ้านสุไหงโก-ลก อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๒ จำนวน ๔๕ คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากชั้นเรียนที่ผู้วิจัยเป็นผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ๑) แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องชนิดของคำในภาษาไทย และ ๔) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ (E๑/E๒) และการทดสอบค่าที ( t – test )

ผลการวิจัยพบว่า ๑) ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๓.๔๐/๘๒.๓๗ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ที่กำหนดไว้ ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ และ ๓) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ ชุด “ชนิดของคำในภาษาไทย” กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( x ̅ = ๔.๒๑ และ S.D. = ๐.๖๗ )

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 14,764 ครั้ง "ปริญญาตรีหมื่นห้า"ฝ่าวิกฤติ!เด็กจบใหม่...ไม่ผ่านโปร!?	เปิดอ่าน 28,708 ครั้ง ดอกไม้ ประจำวันเกิด	เปิดอ่าน 76,689 ครั้ง ลักษณะของแสงเงาที่ใช้ในการวาดเขียน
เปิดอ่าน 44,754 ครั้ง ประวัติศาสตร์ไทย	เปิดอ่าน 12,262 ครั้ง 8 สถานที่ยอดฮิตฉลองปีใหม่	เปิดอ่าน 21,086 ครั้ง เพราะเหตุใดขณะที่ต้มไข่ จึงมีฟองอากาศลอยออกมา
เปิดอ่าน 10,912 ครั้ง ทำยาเม็ดกินก่อความรัก ไปสร้างปฏิกิริยาเคมีขึ้นภายในสมอง	เปิดอ่าน 9,511 ครั้ง NewProfilePic Picture Editor แอปฯ เปลี่ยนรูปภาพโปรไฟล์ให้เป็นภาพวาด	เปิดอ่าน 13,626 ครั้ง ผักบร็อคโคลี่...รักษาโรคอัลไซเมอร์
เปิดอ่าน 18,740 ครั้ง 10 เส้นทางสุดฮอตเที่ยวไทยปี"54 ที่มาแรง	เปิดอ่าน 11,665 ครั้ง รายงานการวิจัยพัฒนาการจัดค่ายอย่างสร้างสรรค์	เปิดอ่าน 25,888 ครั้ง บารัค โอบามา
เปิดอ่าน 12,031 ครั้ง กูเกิลบริการแปลภาษาไม่ง้อเน็ต	เปิดอ่าน 14,459 ครั้ง ปฏิรูปการเรียนรู้...สู่...ห้องเรียน	เปิดอ่าน 46,968 ครั้ง คำศัพท์ภาษาอังกฤษหมวดชื่อเดือนทั้ง 12 เดือน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory