ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง

ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 1 ว31241

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการศึกษาจากแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/11 กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร จำนวน 29 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 1 ว31241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจผู้เรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 1 ว31241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือสถิติพื้นฐาน (ค่าร้อยละ, ค่าเฉลี่ย, S.D.) สถิติเพื่อหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) สถิติการหาประสิทธิภาพ (E1/E2) สถิติการหาค่าดัชนีประสิทธิผล สถิติการหาค่าเชื่อมั่นของ Lovett สถิติเพื่อทดสอบความแตกต่างโดยใช้การทดสอบที (t-test)

ผลการศึกษา พบว่า 1) แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหาร ระดับเซลล์ รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเติม 1 ว31241 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.07/86.64 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 2) ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ มีค่าเท่ากับ 0.79 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้มากขึ้นกว่าเดิมคิดเป็นร้อยละ 79 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ผู้เรียนโดยรวมมีความพึงพอใจต่อการเรียน โดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารระดับเซลล์ อยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.86)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,707 ครั้ง ครูจีนสุดโหด! ตบเด็กอนุบาลไม่ยั้ง โมโหตอบโจทย์เลขไม่ได้	เปิดอ่าน 16,284 ครั้ง 21 ตุลาคม วันรักต้นไม้แห่งชาติ	เปิดอ่าน 9,706 ครั้ง 10 ขั้นตอน...ก่อนซื้อ Notebook มือสอง
เปิดอ่าน 206,207 ครั้ง ลำดับขั้นในการวิจัย	เปิดอ่าน 22,249 ครั้ง เทคนิคการปลูกกล้วย ให้มีกลิ่นต่างๆ เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มได้อย่างดี	เปิดอ่าน 57,302 ครั้ง ต้นสาคู
เปิดอ่าน 26,794 ครั้ง ศาลปกครองคืออะไร	เปิดอ่าน 3,886 ครั้ง "ขุนหลวงท้ายสระ" พระมหากษัตริย์ไทยรัชกาลที่ 30 แห่งอาณาจักรอยุธยา	เปิดอ่าน 42,476 ครั้ง ประวัติย่อของคณิตศาสตร์ : อาร์คีมีดีส : Archimedes
เปิดอ่าน 167,942 ครั้ง พฤติกรรมมนุษย์ Human Behavior	เปิดอ่าน 10,428 ครั้ง ISCi : episode 53 - น้ำเรืองแสง	เปิดอ่าน 11,863 ครั้ง นั่งให้ถูกท่า หน้าคอมพิวเตอร์
เปิดอ่าน 1,335 ครั้ง วิธีเลือกและใช้โลชั่นผิวชุ่มชื้น คืนผิวสวยสุขภาพดีได้ทันใจ	เปิดอ่าน 32,492 ครั้ง ที่มาภาพมือเป็นรู ที่แชร์กันให้กลัวกันทั่วไลน์ ที่แท้มาจาก....	เปิดอ่าน 11,306 ครั้ง LINE ขู่ หากพบส่งข้อความหลอกให้แชร์ โดนระงับบัญชีถาวรแน่

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory