ครูบ้านนอก

ผลงานวิชาการ การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้รายงาน นายวิจารย์ จิณะเสน

หน่วยงาน โรงเรียนปัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 37

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริม การอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยเทียบเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน

วิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 4 ห้องเรียน จำนวน 151 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 1 ห้องเรียน ห้อง ม.3/7 จำนวน 38 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ หนังสือส่งเสริมการอ่าน

วิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 8 เล่ม และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการศึกษา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทั้ง 8 เล่ม มีประสิทธิภาพ ดังนี้ เล่มที่ 1 เรื่อง A Drop of Honey เท่ากับ 80.26/83.95 เล่มที่ 2 เรื่อง Heaven’s Uncle Toad เท่ากับ 82.63/82.89 เล่มที่ 3 เรื่อง Singapura,the Lion City เท่ากับ 80.53/82.50 เล่มที่ 4 เรื่อง The Clever Mouse Deer เท่ากับ 84.74/85.39 เล่มที่ 5 เรื่อง The Fragrant-Haired Princess เท่ากับ 81.58/86.84 เล่มที่ 6 เรื่อง

The Goddess of Rice เท่ากับ 83.68/87.50 เล่มที่ 7 เรื่อง The Mighty Babau เท่ากับ 84.21/87.76 เล่มที่ 8 เรื่อง The Old Wise Man เท่ากับ 85.53/88.55 ตามลำดับ และในภาพรวม เท่ากับ 82.89/85.67 ซึ่งประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริม การอ่านวิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน

วิชาภาษาอังกฤษ ชุด Folktales of ASEAN สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมนักเรียนส่วนใหญ่มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.59, S.D. = 0.80)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 26,091 ครั้ง Demo Builder	เปิดอ่าน 13,606 ครั้ง ดูวิวัฒนาการใบหน้าบรรพบุรุษสู่มนุษย์ยุคใหม่ - 6 ล้านปีใน 1 นาที	เปิดอ่าน 10,120 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 80 ถึงนายกรัฐมนตรี เรื่อง Active Learning ทางรอดของการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21
เปิดอ่าน 25,480 ครั้ง วิธีรับมือกับแก๊สน้ำตา และสารเคมี	เปิดอ่าน 7,916 ครั้ง ไทยมีอัตราการเติบโตของการใช้อินเทอร์เน็ต สูงเป็นอันดับ 1 ของโลก	เปิดอ่าน 28,840 ครั้ง อัตราเบี้ยเลี้ยงเดินทางในราชอาณาจักร ในลักษณะเหมาจ่าย
เปิดอ่าน 27,738 ครั้ง ต้นคริสต์มาส	เปิดอ่าน 380 ครั้ง เปรียบเทียบ Jazz Bar: ความแตกต่างทางวัฒนธรรมและดนตรีระหว่างไทยกับอเมริกัน | Music Collection	เปิดอ่าน 13,541 ครั้ง เปิดเทอมทั้งที "ของดี ๆ" ในกระเป๋าหายหมด
เปิดอ่าน 20,879 ครั้ง ร่างพระราชบัญญัติบำเหน็จบำนาญข้าราชการ	เปิดอ่าน 251,840 ครั้ง การกล่าวแสดงความยินดี : Congratulations	เปิดอ่าน 11,276 ครั้ง คณิตศาสตร์ชุมชน : โดย สมพงษ์ จิตระดับ สุอังคะวาทิน, ชุติมา ชุมพงศ์
เปิดอ่าน 881 ครั้ง หาที่อยู่ใหม่ ! อพาร์ทเมนท์ให้เช่าย่านรัชดามีข้อดีอะไรบ้าง ?	เปิดอ่าน 47,925 ครั้ง อักษรไทยสมัยสุโขทัย	เปิดอ่าน 15,747 ครั้ง 5 คำถามเพื่อสาขาเรียนที่ใช่ สู่อาชีพที่ชอบ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory