ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับ

การจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/1

ชื่อผู้ศึกษา : นางจุฬารัตน์ ตรีรัตน์

ปีการศึกษา : 2558

การศึกษาครั้งนี้ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ระหว่างการจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อน และหลังการจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาล 3 ศรีทรายมูล อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย จำนวน 18 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 มีวิธีดำเนินการศึกษา ดังนี้ ทำการประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย คือ ทักษะการนับจำนวน การจำแนก ทักษะการเปรียบเทียบ และทักษะการเรียงลำดับ ที่สร้างขึ้น จำนวน 20 ข้อ กิจกรรมเกมคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย จนครบ 10 สัปดาห์ จึงทำการประเมินหลังการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ชุดเดิมกับที่ใช้ทดสอบก่อนกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ คู่มือการจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย แผนการจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ค่าเฉลี่ย ( µ ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) สามารถสรุปผลการศึกษา ดังนี้

1. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยระหว่างการจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์เป็นช่วงสัปดาห์ ที่ 1 – 10 มีค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น จากการประเมิน10 สัปดาห์ พัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์แยกเป็นรายด้าน คือ ด้านทักษะการนับจำนวน มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.20 ทักษะการจำแนก มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.25 ทักษะการเปรียบเทียบ มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.29 และทักษะการเรียงลำดับ มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.26 และในภาพรวมทั้ง 4 ทักษะ รายสัปดาห์จากการประเมินสัปดาห์ที่ 1 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 1.66 สัปดาห์ที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 1.86 สัปดาห์ที่ 3 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.00 สัปดาห์ที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.07 สัปดาห์ที่ 5 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.18 สัปดาห์ที่ 6 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.30 สัปดาห์ที่ 7 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.43 สัปดาห์ที่ 8 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.54 สัปดาห์ที่ 9 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.68 และสัปดาห์ที่ 10 มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2.79

2. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์แต่ละด้านค่าคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรม คือ ทักษะการนับจำนวนก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.61 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 5.00 ทักษะการจำแนกก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.72 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.94 ทักษะการเปรียบเทียบก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.78 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.89 และทักษะการเรียงลำดับก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 1.83 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.89 และในภาพรวมก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยรวมเท่ากับ 1.74 คิดเป็นร้อยละ 34.70 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.93 คิดเป็นร้อยละ 98.60 คะแนนของผลต่างคะแนนเฉลี่ยรวม 3.20 คิดเป็นร้อยละ 63.90

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 59,947 ครั้ง Nouns ( Subject - Verb Agreement )	เปิดอ่าน 13,376 ครั้ง วันมาฆบูชา	เปิดอ่าน 16,596 ครั้ง น้ำเปล่า ช่วยให้คุณสวยได้ยังไง
เปิดอ่าน 56,767 ครั้ง ระบบการสอนของเคมพ์ (Jerrold/Kemp)	เปิดอ่าน 39,878 ครั้ง Cut-Away Leaf Art ตัดใบไม้ให้เป็นงานอาร์ต	เปิดอ่าน 41,082 ครั้ง ประโยชน์ 5 ข้อของการรีไฟแนนซ์บ้าน
เปิดอ่าน 14,682 ครั้ง ไปรษณีย์ไทย เเจ้ง ส่งไปรษณีย์ต้องแสดงบัตรประชาชน เริ่ม 8เม.ย.นี้	เปิดอ่าน 16,299 ครั้ง สุดยอด 5 ผลไม้บำรุงเลือด	เปิดอ่าน 12,310 ครั้ง ต้องดู! คลิปผลงานนศ. ถ่ายทอดเรื่องราวซึ้งกินใจ
เปิดอ่าน 15,562 ครั้ง ต้นกำเนิด "ร่ม"	เปิดอ่าน 19,231 ครั้ง อุทยานประวัติศาสตร์กำแพงเพชร มรดกวัฒนธรรม	เปิดอ่าน 3,184 ครั้ง "เตามหาเศรษฐี" คืออะไร?
เปิดอ่าน 26,385 ครั้ง ลายมือผู้ยิ่งใหญ่	เปิดอ่าน 11,050 ครั้ง วิธีแก้เมื่อลืมกินยาตามเวลา	เปิดอ่าน 12,442 ครั้ง สภาวะการศึกษาไทย ปี 2557/2558 จะปฏิรูปการศึกษาไทยให้ทันโลกในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory