ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ศึกษาเพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 ,2/5และ 2/6 โดยใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ข้อสอบก่อนเรียน -หลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความแปรปรวนและ ค่า t-test

ผลการวิจัยพบว่า

1. หลังการใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4,2/5และ 2/6 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าการเรียนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

2. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของกลุ่มทดลองหลังเรียนมีค่าน้อยกว่าก่อนเรียน

3. ประสิทธิภาพการสอนโดยใช้พจนานุกรมภาพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 2 มีระดับคุณภาพดี

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 13,216 ครั้ง 8 นาที กับโยคะบนที่นอน	เปิดอ่าน 10,261 ครั้ง เดนมาร์ก แชมป์โลกความสุข	เปิดอ่าน 267,716 ครั้ง 10 บุคคลสำคัญ ผู้ทรงอิทธิพลของโลก
เปิดอ่าน 13,116 ครั้ง ลูกขี้อาย ... ทำอย่างไรดี?	เปิดอ่าน 12,287 ครั้ง เตือนภัย : หนุ่มๆ ที่ชอบใช้โน้ตบุ๊ค	เปิดอ่าน 22,325 ครั้ง ข้าวหางหรือข้าวนก
เปิดอ่าน 22,003 ครั้ง ประโยชน์ต้นอ่อนทานตะวัน	เปิดอ่าน 1,470 ครั้ง 5 ทำเลคอนโดในกรุงเทพมหานครที่คุณไม่ควรพลาดในปี 2025	เปิดอ่าน 14,497 ครั้ง เคล็ดลับคั้นมะนาวให้ได้น้ำมาก
เปิดอ่าน 26,909 ครั้ง การศึกษาที่กำลังจะกลายเป็นโรงงานผลิตใบปริญญา	เปิดอ่าน 44,871 ครั้ง Public Domain คืออะไร?	เปิดอ่าน 16,879 ครั้ง เหรียญงานพระราชสงครามยุโรป
เปิดอ่าน 17,811 ครั้ง 6 ข้อดีของการพาลูกไปที่ทำงาน	เปิดอ่าน 12,626 ครั้ง ทำไมขนมโดนัทจึงมีรู	เปิดอ่าน 22,982 ครั้ง กฎ ก.ค.ศ.ว่าด้วยการอุทธรณ์ และการพิจารณาอุทธรณ์ พ.ศ. 2550

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory