ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางสาวน้ำเพชร ปิ่นทอง

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานการเล่นกรีฑาประเภทลู่ (การวิ่งระยะสั้น) ของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนกีฬาเทศบาลนครนครปฐม สังกัดเทศบาลนครนครปฐม อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม ภาคเรียนที่ 1/2558 จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพลศึกษา (กรีฑา) หน่วยกรีฑาประเภทลู่ (การวิ่งระยะสั้น) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) แบบประเมินการปฏิบัติทักษะพื้นฐานการเล่นกรีฑาประเภทลู่ (การวิ่งระยะสั้น) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่า E1/E2 ตามเกณฑ์ 80/80 ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติทดสอบที่ใช้พิจารณานัยสำคัญในการแจกแจงแบบ t

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา พบว่า มีค่า E1 /E2 เท่ากับ 81.79/82.81

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา (กรีฑา) หลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ทักษะพื้นฐานการเล่นกรีฑาประเภทลู่ (วิ่งระยะสั้น) ของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะกรีฑาประเภทลู่ เรื่อง การวิ่งระยะสั้น ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̄= 4.40 S.D.= 0.36)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,855 ครั้ง เผยรายชื่อ 10 ประเทศที่ประกาศแบนเฟซบุ๊ก	เปิดอ่าน 72,030 ครั้ง หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560	เปิดอ่าน 12,134 ครั้ง ปรับโฉมคนทำงาน ด้วยความสามารถด้านการเชื่อมต่อและระบบอัจฉริยะในยุคดิจิทัล
เปิดอ่าน 14,010 ครั้ง ฮอตมาก อาจารย์สถาปัตย์ มทร.ศรีวิชัย ดัดแปลงเพลงฮิต "ไสว่าสิบ่ถิ่มกัน" ทวงการบ้านนักศึกษา	เปิดอ่าน 14,667 ครั้ง การศึกษาของเด็กไทยยุค Digital Society	เปิดอ่าน 33,231 ครั้ง infographic หลักการและแนวทางการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาและการบริหารราชการของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค
เปิดอ่าน 211,601 ครั้ง สรุปสูตรการคำนวณของสารละลาย : เคมี	เปิดอ่าน 2,938 ครั้ง ซอฟต์แวร์สร้างศักยภาพให้โลกใบนี้	เปิดอ่าน 16,278 ครั้ง DLIT รวมชุดสื่อการสอนเรื่อง "ไข้เลือดออก" ไว้ให้แล้ว ครูใช้สอนนักเรียนได้เลย
เปิดอ่าน 24,496 ครั้ง เส้นทางสายไหม	เปิดอ่าน 162,718 ครั้ง ทฤษฎีการเรียนรู้ Constructivism	เปิดอ่าน 20,040 ครั้ง แอบดูไลน์ เป็นไปได้หรือไม่
เปิดอ่าน 34,734 ครั้ง หนึ่งศตวรรษผ่านไป "เวลา" ของ "ไอน์สไตน์" ยังถูกต้อง	เปิดอ่าน 14,678 ครั้ง 12 เทคนิคกันสมองเหี่ยว	เปิดอ่าน 15,494 ครั้ง เซอร์บาเดน เพาเวล

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory