ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้เป็นการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติกจากวัสดุเหลือใช้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมดนตรีสากล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6

มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ

หลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน ชุด

การประดิษฐ์กลองอคูสติกจากวัสดุเหลือใช้ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6

โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดแพร่พัฒนาประชาอุปถัมภ์ อำเภอหนองม่วงไข่ จังหวัดแพร่

สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดแพร่ ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

จำนวน 25 คน โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่เลือกเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุมดนตรีสากล

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย เอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติก

จากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 6 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติกจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถาม

ความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติก

จากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ค่าสถิติ t - test dependent ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติกจากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 6 เล่ม

มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด ( x- = 4.98, S.D. = 0.13) และเมื่อนำไปใช้กับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดแพร่พัฒนาประชาอุปถัมภ์

ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 25 คน ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง พบว่ามีประสิทธิภาพ 92.98/91.20 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติกจากวัสดุเหลือใช้

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอใจหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด การประดิษฐ์กลองอคูสติก จากวัสดุเหลือใช้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x- = 4.36, S.D. = 0.41)

เว็บน่าสนใจ