ชื่อการศึกษา ผลการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ประกอบเพลงที่มีต่อทักษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปลักปรือ
ชื่อผู้รายงาน นางวรรณคนางค์ ชูเมือง
สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย
ตำแหน่งครู ชำนาญการ
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านปลักปรือ
ปีที่ศึกษา 2559
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในโรงเรียนบ้านปลักปรือ ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ประกอบเพลง
กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนอายุ 5-6 ปี ที่กำลังเตรียมความพร้อมอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนบ้านปลักปรือ อำเภอแม่ลาน จังหวัดปัตตานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ซึ่งมี 1 ห้องเรียน จำนวน 7 คน กำหนดเป็นกลุ่มทดลอง 1 กลุ่ม ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบบแผนการศึกษาเป็นแบบ One Group Pretest Posttest Design นักเรียนในกลุ่มทดลองสอน โดยให้ได้รับกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ประกอบเพลง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ประกอบเพลงที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ซึ่งมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.59 มีค่าเฉลี่ยที่ 0.46 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ 0.27 แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (μ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และการทดสอบค่าที(t-test)
ผลการศึกษาพบว่า
นักเรียนโรงเรียนบ้านปลักปรือหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ประกอบเพลง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
