ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ วิชา เคมีพื้นฐาน (ว31102)

เรื่อง ธาตุและสารประกอบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

โรงเรียนศรีรัตนวิทยา อำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ

ผู้วิจัย นางณัฐฐิญา หะโท

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและทดลองใช้แบบฝึกทักษะ วิชาเคมีพื้นฐาน

(ว31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ ให้มีจำนวนนักเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ทดสอบความแตกต่าง

ของผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการเรียน และศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้

แบบฝึกทักษะ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนศรีรัตนวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28

รวมจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 114 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศรีรัตนวิทยา ปีการศึกษา 2558 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ปฏิบัติการทดลอง ได้แก่

แบบฝึกทักษะ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102) จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้

จำนวน 19 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังการเรียน และแบบวัด

เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้แบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดย t-test พบว่า

1. พบว่า จากคะแนนเต็ม 30 คะแนนของแต่ละแบบฝึกทักษะของนักเรียนทั้งหมด 42 คน พบว่า มีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เคมีพื้นฐาน เรื่อง ธาตุและสารประกอบ จำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 95.24 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และมีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4.76สรุปได้ว่า มีจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สอบผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนดไว้

2. ประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์ ในแบบฝึกทักษะ

เรื่อง ธาตุและสารประกอบ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (E1/E2) เท่ากับ 82.37 และ 85.71 แสดงว่า แบบฝึกทักษะ เรื่อง ธาตุและสารประกอบ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

3. ผลการทดสอบก่อนเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.07 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.96 ผลการทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.71 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.99 แสดงให้เห็นว่าเมื่อทำการทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีเจตคติต่อการเรียนวิชา เคมีพื้นฐาน (ว31102) โดยใช้แบบฝึกทักษะ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.29)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 104,941 ครั้ง การเรียนการสอนรายบุคคล (Individualized Instruction)	เปิดอ่าน 46,039 ครั้ง ปากเหี่ยวเป็นรอยย่น แก้ไขอย่างไรดีนะ	เปิดอ่าน 86,703 ครั้ง "ครูผู้เสียสละ" ภาพยนตร์สั้นเชิดชูพระคุณครู เนื่องในวันครู พ.ศ.2563 โดย เซเว่นอีเลฟเว่น
เปิดอ่าน 18,416 ครั้ง 10 สรรพคุณ ประโยชน์ของหน่อไม้	เปิดอ่าน 17,019 ครั้ง แอปเปิ้ลหลากสีหลากประโยชน์	เปิดอ่าน 32,824 ครั้ง วิธีหลอกให้ "กบ" ผสมพันธุ์นอกฤดู ไอเดียคุณครูเรานี่เอง
เปิดอ่าน 56,102 ครั้ง ศ.ดร.ชัยยงค์ พรหมวงศ์	เปิดอ่าน 18,761 ครั้ง [ อยากมีเงินเหลือ อ่านเลย! ] วิธีลดค่าไฟฟ้าเดือนละ 1 พันบาท	เปิดอ่าน 27,861 ครั้ง Youtube เผย 10 อันดับคลิปที่มีผู้เข้าชมมากสุดปี 2011
เปิดอ่าน 713,737 ครั้ง ประวัติความเป็นมาของการศึกษาไทย	เปิดอ่าน 14,979 ครั้ง คลิป การจอดรถสุดเกรียน ชนิดเทพอยากเอามือปิดหน้า	เปิดอ่าน 22,777 ครั้ง ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของตัวแปรปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในจังหวัดนค
เปิดอ่าน 11,104 ครั้ง หลากหลายวิธี ช่วยให้อารมณ์ดี ทันตาเห็น	เปิดอ่าน 4,393 ครั้ง เจ็บหน้าอก แน่นหน้าอก อาการเริ่มปัญหาของหัวใจ อย่ารอช้ารีบพบแพทย์	เปิดอ่าน 22,432 ครั้ง เทคนิคปลดหนี้ที่ควรรู้ หมดหนี้สินไว ๆ ต้องทำตามนี้

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory