ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ วิชา เคมีพื้นฐาน (ว31102)

เรื่อง ธาตุและสารประกอบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

โรงเรียนศรีรัตนวิทยา อำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ

ผู้วิจัย นางณัฐฐิญา หะโท

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและทดลองใช้แบบฝึกทักษะ วิชาเคมีพื้นฐาน

(ว31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ ให้มีจำนวนนักเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ทดสอบความแตกต่าง

ของผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการเรียน และศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้

แบบฝึกทักษะ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนศรีรัตนวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28

รวมจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 114 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศรีรัตนวิทยา ปีการศึกษา 2558 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ปฏิบัติการทดลอง ได้แก่

แบบฝึกทักษะ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102) จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้

จำนวน 19 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังการเรียน และแบบวัด

เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้แบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดย t-test พบว่า

1. พบว่า จากคะแนนเต็ม 30 คะแนนของแต่ละแบบฝึกทักษะของนักเรียนทั้งหมด 42 คน พบว่า มีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เคมีพื้นฐาน เรื่อง ธาตุและสารประกอบ จำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 95.24 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และมีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4.76สรุปได้ว่า มีจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สอบผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนดไว้

2. ประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์ ในแบบฝึกทักษะ

เรื่อง ธาตุและสารประกอบ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (E1/E2) เท่ากับ 82.37 และ 85.71 แสดงว่า แบบฝึกทักษะ เรื่อง ธาตุและสารประกอบ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

3. ผลการทดสอบก่อนเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.07 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.96 ผลการทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.71 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.99 แสดงให้เห็นว่าเมื่อทำการทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีเจตคติต่อการเรียนวิชา เคมีพื้นฐาน (ว31102) โดยใช้แบบฝึกทักษะ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.29)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 83,820 ครั้ง เคล็ดลับ13ประการในการเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ	เปิดอ่าน 12,473 ครั้ง "เลี้ยง"ต้องแบบไหน? "ลูกยุคดิจิตอล" ข้ามวิกฤต..สู่ไทย 4.0	เปิดอ่าน 96,549 ครั้ง การใช้ปุ๋ยไนโตรเจนอย่างพอเหมาะกับพืช
เปิดอ่าน 44,954 ครั้ง 7-11 สาขาแรกอยู่ที่ไหน	เปิดอ่าน 15,289 ครั้ง ลายมือมีพลัง	เปิดอ่าน 10,917 ครั้ง วิลล่า เมดิคา พาอัพเดท ดูแลสุขภาพแนวใหม่
เปิดอ่าน 17,554 ครั้ง 10 ข้อดี ฝึกโยคะตอนเช้า	เปิดอ่าน 31,320 ครั้ง เผย 14 รอยเลื่อนมีพลังในไทย ที่อาจทำให้เกิดแผ่นดินไหว	เปิดอ่าน 21,674 ครั้ง นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565
เปิดอ่าน 14,959 ครั้ง โฆษณาเด็กน่ารักที่สุด ประจำปี 2013	เปิดอ่าน 33,146 ครั้ง สร้างรั้วบ้านตามหลักฮวงจุ้ย	เปิดอ่าน 32,462 ครั้ง คำอธิษฐานวันลอยกระทง
เปิดอ่าน 18,641 ครั้ง [ อยากมีเงินเหลือ อ่านเลย! ] วิธีลดค่าไฟฟ้าเดือนละ 1 พันบาท	เปิดอ่าน 11,387 ครั้ง "การศึกษาหันหลัง" คอลัมน์ชั้น 5 ประชาชาติ โดย สาโรจน์ มณีรัตน์	เปิดอ่าน 25,883 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษาแล้ว ปฏิรูปการลูกเสือด้วยครับ โดย จารึก อะยะวงศ์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory