ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอดโดยใช้ชุดฝึก

แบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

ผู้วิจัย นางสาวปิยะวดี ยะแก้ว

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอดให้มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอดก่อนเรียนและหลังเรียนจากชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4 ที่มีต่อชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอด ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 26 คน โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอด ตำบลโหล่งขอด อำเภอพร้าว จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบไปด้วยชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษ จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกแบบอิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นข้อสอบปฏิบัติ(สอบอ่าน) จำนวน 40 ข้อ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย(µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(σ)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน บ้านนาบุญโหล่งขอดที่สร้างขึ้น ปรากฏว่า ได้ชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญ โหล่งขอด ทั้งหมด 5 เล่ม สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ 81.91/82.93

2. ความสามารถในการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอดหลังเรียนจากชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษสูงกว่าก่อนเรียน โดยนักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน 6.46 คะแนน และคะแนนหลังเรียน 25.15 คะแนน จากคะแนนเต็ม 40 คะแนน เฉลี่ยคะแนนความก้าวหน้าในการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษเท่ากับ 18.69

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4 ที่มีต่อชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอด พบว่า โดยภาพรวมความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านนาบุญโหล่งขอด อยู่ในระดับ มากที่สุด (µ = 4.58)

เว็บน่าสนใจ