เรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202
ผู้วิจัย นายณรงค์ชัย บุตรวัง
หน่วยงาน โรงเรียนวังทรายขาววิทยา
ปีที่รายงาน 2559
บทคัดย่อ
รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลัง โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 กลุ่มตัวอย่างในการนำนวัตกรรมไปใช้พัฒนา คือ นักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวังทรายขาววิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิค ของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 83.48/81.28 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์กำหนดไว้ คือ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 8.25 คิดเป็นร้อยละ 27.50 หลังเรียนเท่ากับ 24.29 คิดเป็นร้อยละ 80.97 เมื่อทำการเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนพบว่า คะแนนหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้เทคนิคของโพลยา เรื่อง เสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ รหัสวิชา ว32202 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( =4.24, S.D.= 0.80) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านคุณค่าของสื่อ อุปกรณ์และแหล่งเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยของความพึงพอใจสูงสุด ( =4.34 , S.D.= 0.74) รองลงมา คือ ด้านคุณค่าของกิจกรรมการเรียนรู้ ( =4.30 , S.D.= 0.78) ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยของความพึงพอใจต่ำสุด คือ ด้านคุณค่าของแบบฝึกทักษะ ( =4.13, S.D.= 0.82)
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
