ครูบ้านนอก

โดยนายวิเชียร อุตะภา ครูโรงเรียนทองสวัสดิ์วิทยาคาร สพป.มส.2

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยในครั้งนี้เป็นการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยดังนี้ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผู้วิจัยได้นำขั้นตอนการดำเนินการ R3 และ D1 ตลอดจนการออกแบบชุดการสอน ซึ่งผู้วิจัยยึดระบบการสอนของดิกส์และแครี่ (Dick and Carry) มาประยุกต์ใช้ในการสร้างเอกสารประกอบการเรียน จากนั้นได้นำไปให้ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา จำนวน 2 ท่าน ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อการสอน จำนวน 2 ท่าน และผู้เชี่ยวชาญด้านการวัดผล จำนวน 1 ท่าน ตรวจสอบ พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะ เพื่อทำการปรับปรุงแก้ไข แล้วนำไปทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทองสวัสดิ์วิทยาคาร อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 26 คน เป็นเวลา 24 คาบ คาบเรียนละ 50 นาที โดยผู้ศึกษาวิจัยมุ่งหวังคือ เมื่อนำไปใช้กับนักเรียนแล้ว มีนักเรียนจำนวนร้อยละ 80 สามารถบรรลุตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อของหน่วยการเรียนได้อย่างน้อยร้อยละ 80 และนักเรียนทุกคนสามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยอย่างน้อยร้อยละ 80 โดยเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 ชุด แบบทดสอบเพื่อวัดผลความรู้พื้นฐานก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 50 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนในการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลการศึกษาสรุปได้ว่า นักเรียนสามารถบรรลุตามวัตถุประสงค์แต่ละข้อของหน่วยการเรียนในเอกสารประกอบการเรียนทั้ง 10 ชุด โดยนักเรียนทุกคนสามารถทำแบบทดสอบก่อนเรียนรวมเฉลี่ยได้เท่ากับ 43.19 % ทดสอบระหว่างเรียนรวมเฉลี่ยทั้งหมดได้เท่ากับ 94 % และนักเรียนทุกคนสามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนรวมเฉลี่ยได้เท่ากับ 92.64 นั่นคือเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้กระบวนการสาธิตประกอบการปฏิบัติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สร้างขึ้นนี้ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 43.19 / 92.64 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 17,141 ครั้ง ดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะจักรวาลที่มีลักษณะเหมือนโลก	เปิดอ่าน 25,235 ครั้ง เกมส์เรียงผลไม้	เปิดอ่าน 19,541 ครั้ง วิธีแก้อาการปวดหลัง
เปิดอ่าน 9,042 ครั้ง FOCUS ประเด็นจาก PISA : การกำกับดูแลที่มีประสิทธิผลส่งผลอย่างไรต่อการเรียนรู้	เปิดอ่าน 22,492 ครั้ง รู้หรือยัง? วันนี้ (1 ก.ค.58) ประเทศไทยเปลี่ยนเวลาให้ช้าลง 1 วินาที อย่างเป็นทางการแล้ว	เปิดอ่าน 9,171 ครั้ง เปิดโลกเรียนรู้เจ้าหนูจอมซน
เปิดอ่าน 54,210 ครั้ง ศัพท์บัญญัติการศึกษา	เปิดอ่าน 30,261 ครั้ง เลิกโทษเด็กนักเรียนได้ไหม? คอลัมน์สุจิตต์ วงษ์เทศ	เปิดอ่าน 8,816 ครั้ง ราชภัฏกับธนาคาร
เปิดอ่าน 16,914 ครั้ง ปลา...สินสมุทร สรวงฟ้า ของเล่นใหม่ นักเลี้ยงปลาตู้	เปิดอ่าน 10,802 ครั้ง เสียงสะท้อนจากนิทานเรื่องมดน้อย ของลุงตู่ ต่อการปฏิรูปการศึกษา : โดย เพชร เหมือนพันธุ์	เปิดอ่าน 21,613 ครั้ง เรื่องจริงของสังคมโลก "สังคมก้มหน้า" ดูกันเลยว่าจริงไหม?
เปิดอ่าน 17,156 ครั้ง ชี้เอเชียรู้จักเทคนิควาดภาพด้วยสีน้ำมันก่อนยุโรปหลายร้อยปี	เปิดอ่าน 21,386 ครั้ง ตู้เก็บของจำเป็นต้องมีสำหรับโรงเรียนบ้านนอกหรือไม่	เปิดอ่าน 23,106 ครั้ง ขั้นตอนการเวียนเทียนในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory