ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานเรื่อง รายงานการส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้กระบวนการ

นิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ

ชื่อผู้รายงาน นางปราณี อ่องหลี

ปีที่ศึกษา 2558

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ของครูกลุ่มเป้าหมายก่อนและหลังการใช้กระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ 2) เพื่อประเมินความสามารถในการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษา 3) เพื่อศึกษาความพึงของครูผู้สอนที่มีต่อกระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นครูผู้สอนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จากโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำนวน 26 คน ใน 13 ศูนย์เครือข่าย โดยคัดเลือกโรงเรียนศูนย์เครือข่ายละ 2 โรงเรียนและใช้นักเรียนในห้องเรียนของครูกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 552 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบทดสอบ วัดความรู้ความเข้าใจการส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย 2) แบบประเมินแผนการจัดประสบการณ์ของครูผู้สอน 3) แบบสังเกตการจัดประสบการณ์ของครูผู้สอน 4) แบบประเมินการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อพัฒนาการด้านการใช้ภาษา และ 5) แบบประเมินพัฒนาการด้านการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

ผลการวิจัยพบว่า 1) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษา หลังใช้กระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ ครูกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจสูงกว่าก่อนใช้กระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ความสามารถในการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษาของครูผู้สอนกลุ่มเป้าหมาย 2.1) แผนการจัดประสบการณ์ของครูผู้สอน พบว่า ครูผู้สอนสามารถจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สามารถส่งเสริมพัฒนาการด้านการใช้ภาษาอยู่ในระดับมาก 2.2) การจัดประสบการณ์ของครูผู้สอน พบว่า ครูผู้สอนมีการปฏิบัติครบทุกรายการ 2.3) การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อพัฒนาการด้านการใช้ภาษา พบว่า ครูผู้สอนสามารถจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อพัฒนาการด้านการใช้ภาษาอยู่ในระดับมากที่สุด 2.4) พัฒนาการด้านการใช้ภาษาของเด็กปฐมวัย พบว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีพัฒนาการด้านการใช้ภาษาหลังใช้กระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจมีคุณภาพระดับดีสูงกว่าก่อนใช้กระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ 3) ความพึงพอใจของครูกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อกระบวนการนิเทศแบบร่วมมือร่วมใจ อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 93,507 ครั้ง ทฤษฎีการเรียนรู้	เปิดอ่าน 17,585 ครั้ง อวสาน ส้วมนั่งยอง! ครม.ประกาศ ปี 59 ทุกครัวเรือนต้องใช้ส้วมชักโครก 90% รับสังคมผู้สูงวัย	เปิดอ่าน 46,822 ครั้ง วิธีตั้งชื่อมิให้เป็นกาลกิณี
เปิดอ่าน 9,676 ครั้ง แห่แชร์ น้ำใจชาวม้งหลายหมู่บ้าน ร่วมแรงลากรถประสบอุบัติเหตุขึ้นเขา	เปิดอ่าน 29,845 ครั้ง สูตรการคำนวณระดับความสำเร็จ กรณีข้อมูลย้อนหลัง 3 ปี	เปิดอ่าน 17,667 ครั้ง เครื่องออกกำลังที่มีสายเขย่าเอว ช่วยลดพุงได้จริงหรือ?
เปิดอ่าน 16,839 ครั้ง ชา จริงๆ แล้วดีกว่าน้ำ	เปิดอ่าน 42,775 ครั้ง เข้าใจการวางแผนสื่อโฆษณา covid-19 ช่วยธุรกิจปรับตัวได้ดีขึ้น	เปิดอ่าน 70,311 ครั้ง ฟื้นความทรงจำ ลำนำบทอาขยานย้อนยุค
เปิดอ่าน 33,678 ครั้ง วิธีแก้ปัญหาเสื้อผ้าเหม็นอับ	เปิดอ่าน 56,493 ครั้ง คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางการฯ 2551 ชั้นป. 6	เปิดอ่าน 430,170 ครั้ง หมดยุค"ปริญญาแปะฝาบ้าน"!! "ทักษะอาชีพ-ชีวิต"สำคัญกว่า?
เปิดอ่าน 10,807 ครั้ง 3 กุมภาพันธ์ ... วันทหารผ่านศึก	เปิดอ่าน 17,566 ครั้ง 4 ความผิดพลาดทางการเงิน ที่นักศึกษาพึงระวัง!!	เปิดอ่าน 15,851 ครั้ง สามัญชนคนไทย : โรงเรียนในฝัน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory