ชื่อผู้ศึกษา ภาวนา วิจิตร

สังกัด โรงเรียนชุมชนบ้านช่องม้าเหลียว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ปีการศึกษา 2558 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้การศึกษา ประกอบด้วย (1) หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy จำนวน 5 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 เรื่อง Moderation in Mind เล่มที่ 2 เรื่อง Moderation in Society เล่มที่ 3 เรื่อง Moderation in Resource and Environment เล่มที่ 4 เรื่อง Moderation in Technology และเล่มที่ 5 เรื่อง Moderation in Economy (2) แผนการจัดการเรียนรู้ (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy (4) แบบวัด ความพึงพอใจของนักเรียนต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy โดยใช้ t-test

ผลการศึกษาพบว่าหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 81.28/82.95 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด Five Moderations Under The Philosophy of Sufficiency Economy อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ