ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอลเพื่อสุขภาพ สำหรับนักเรียนชุมนุมกีฬาวอลเลย์บอลโรงเรียนบ้านท่าลี่ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 75/75 2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ระหว่างก่อนและหลังเรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน กลุ่มเป้าหมายในการพัฒนา คือ นักเรียนชุมนุมกีฬาวอลเลย์บอลโรงเรียนบ้านท่าลี่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 33 คน ดำเนินการจัดกิจกรรมกับนักเรียนชุมนุมกีฬาวอลเลย์บอลโรงเรียนบ้านท่าลี่ จำนวน 22 ชั่วโมง โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One group pretest-postest design)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอลเพื่อสุขภาพ สำหรับนักเรียนชุมนุมกีฬาวอลเลย์บอลโรงเรียนบ้านท่าลี่ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น แบบวัดผลการเรียนรู้ซึ่งเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ และแบบวัดทักษะในการเล่นลูกสองมือล่าง การกระโดดตบบอล การเสิร์ฟบอล จำนวน 3 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) วิเคราะห์หาคุณภาพ ประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเรื่อง กีฬาวอลเลย์บอลเพื่อสุขภาพ สำหรับนักเรียนชุมนุมกีฬาวอลเลย์บอลโรงเรียนบ้านท่าลี่ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น ทดสอบค่าเฉลี่ยด้วยสถิติทดสอบทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test for dependent ) ผลการพัฒนาพบว่า

1.แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเรื่อง กีฬาวอลเลย์บอลเพื่อสุขภาพ สำหรับนักเรียนชุมนุมกีฬาวอลเลย์บอลโรงเรียนบ้านท่าลี่ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.18/82.88 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2.นักเรียนมีผลการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอลเพื่อสุขภาพ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ