ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผู้รายงาน นางสาวมัลทิกา พิเคราะห์

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อ

การใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนบ้านน้ำโค้ง อำเภอเมือง จังหวัดน่าน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม จำนวน 8 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ซึ่งครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหาของ

แบบฝึกทักษะทั้ง 8 เล่ม จำนวน 30 ข้อและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (µ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และ t-test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม มีประสิทธิภาพ

ระหว่างเรียน E1 และประสิทธิภาพหลังเรียน E2 ของแบบฝึกทักษะแต่ละเล่ม เป็นดังนี้ เล่ม 1 เท่ากับ 80.03/82.86 เล่ม 2 เท่ากับ 84.38/80.97 เล่ม 3 เท่ากับ 80.01/81.29 เล่ม 4 เท่ากับ 80.05/82.90 เล่ม 5 เท่ากับ 81.14/82.58 เล่ม 6 เท่ากับ 80.47/84.84 เล่ม 7 เท่ากับ 84.61/84.19 และเล่ม 8 เท่ากับ 86.38/83.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วย แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม ของนักเรียนพบว่าในภาพรวมมีระดับความพึงพอใจ

อยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.56)

เว็บน่าสนใจ