ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้พัฒนา นางรีวรรณ เกตตะพันธ์

หน่วยงาน โรงเรียน อบจ.เมืองภูเก็ต อำเภอเมืองภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต

ปีที่รายงาน 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประชากรที่ใช้ในการพัฒนา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน อบจ. เมืองภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ ชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา จำนวน 4 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 18 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ตัวของเรา จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความ พึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s.d.) และค่าที (t)

ผลการพัฒนา พบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 90.04/86.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ ชุดการเรียน ชุด ตัวของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.69 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.57 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน อบจ.เมืองภูเก็ต มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุด การเรียน ชุด ตัวของเรา อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน โดยด้านที่นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุดเป็นลำดับแรก คือ ชุดการเรียนนี้นักเรียนสามารถทำกิจกรรมในชุดการเรียนนี้ได้ด้วยตนเอง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.83 รองลงมา คือ นักเรียนมีความกระตือรือร้นและติดตามบทเรียนอยู่เสมอและสามารถนำความรู้ที่ได้จากชุดการเรียนนี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.78 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.54 และนักเรียนชอบเรียนโดยใช้ชุดการเรียนนี้โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.72 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.62 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ