ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้เรื่อง ไฟฟ้าน่ารู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 34 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้เรื่องไฟฟ้าน่ารู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่า t แบบ Dependent Samples ผลการวิจัยโดยสรุปมีดังนี้

1. ผลการเรียนรู้เรื่อง ไฟฟ้าน่ารู้ ก่อนและหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา

ความรู้ 7 ขั้น แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยผลการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น อยู่ในระดับ

มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่านักเรียนเห็นด้วยมากในทุกด้าน เรียงคะแนนเฉลี่ยได้แก่ ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนการสอนในการจัดการเรียนรู้ ด้านการวัดและประเมินผล และด้านสาระการเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ