ครูบ้านนอก

เรื่อง : รายงานการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่อง พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์)

ผู้วิจัย : นางบุญญา กลิ่นจันทร์

ปีการศึกษา : 2558

บทคัดย่อ

รายงานการวิจัยฉบับนี้ เป็นงานวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์ การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพัง-สุรินทร์) 2) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์) 3) ทดลองใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพัง-สุรินทร์) 4) ประเมินผล และปรับปรุงรูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 41 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน และแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ เรื่อง พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. รูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์) มีข้อมูลพื้นฐานที่ชัดเจน และทำให้การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.49/81.71 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. ผลการเรียนรู้ เรื่อง พระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์) สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องพระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดกะพังสุรินทร์) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ