ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ

เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอนของกานเย (Gagne)

ผู้รายงาน นางสาวจิราภรณ์ วงษ์แตงอ่อน โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคการสอนของกานเย (Gagne) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) จำนวน 44 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งผู้รายงานเป็นครูประจำชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา จำนวน 14 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ จำนวน 14 แผน และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t–test for dependent samples)

ผลการศึกษาพบว่า 1) ชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2 โดยใช้เทคนิคการสอนของกานเย (Gagne) มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 87.96/83.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนของกานเย (Gagne) สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดทองย้อย (วุฒิกรประชานุกูล) ที่มีต่อชุดกิจกรรมเสริมทักษะและประสบการณ์ภาษาบูรณาการ เรื่อง คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้รูปแบบการสอนของกานเย (Gagne) ในภาพรวมและรายข้ออยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.73)

เว็บน่าสนใจ