ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ประชากรและกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนบ้านควนรุย และโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 7 จำนวน 39 คน โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ 1) กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 กิจกรรม 2) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 แผน 3) แบบทดสอบวัดความสามารถทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 4) แบบการสังเกตพฤติกรรมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ และ 5) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย () และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.15/82.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 2) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 3) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าระดับความพึงพอใจเฉลี่ยโดยรวม () มีค่าเท่ากับ 2.99 ต่อกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ