บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์

เรื่อง การบวก การลบ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้รายงาน นางสาวอัญชลี ไชยราช

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนผาสุกประชานุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2

ปีที่รายงาน พ.ศ. 2560

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหา การคณิตศาสตร์ การศึกษาครั้งนี้ใช้กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนผาสุกประชานุกูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 16 คน พร้อมทั้งวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าสถิติ t-test Dependent samples แจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 เรื่อง ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 70/70 คือ มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 86.16/80.16 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าดัชนีประสิทธิผลของ (E.I.) ที่ผู้รายงานค้นคว้าพัฒนา ขึ้น มีค่าเท่ากับ 0.661 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 66.1 (2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 ชุด พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

เว็บน่าสนใจ