ครูบ้านนอก

ชื่อ ผู้รายงาน มารียานี แลนิ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์แีก ตัด ปะ4)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่2 ก่อนและหลังการจัด กิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/5 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่2ปีการศึกษา 2559โรงเรียนบ้านแป๊ะบุญ อำเภอบาเจาะ จังหวัดนราธิวาส จำนวน 21 คนห้องเรียนที่ผู้ราย งานเป็นครูผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ เป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์คือแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ กิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ จำนวน 24 แผน แบบวัดความคิดสร้างสรรค์ แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมความคิดสร้างสรรค์ แบบความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการ

วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)และการทดสอบค่าที

(t-testْ)

ผลการทดสอบพบว่า 1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ สำหรับนักเรียนชั้อนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ (E1/E2)เท่ากับ 80.41/80.80 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 2)ผลการเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ ฉีก ตัด ปะ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3)การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่2ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะ ปรากฎว่ามีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ