ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์”

เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑

ผู้รายงาน นางสาวสุภาพร พวงพั่ว

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนสะเดาใหญ่ประชาสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มัธยมศึกษา เขต ๒๘

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความของผู้เรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนสะเดาใหญ่ประชาสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒๘ ที่เรียนในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จำนวน ๒๔ คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ มีทั้งหมด จำนวน ๑๘ แผน หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ มีจำนวน ๖ เล่ม ๑๘ เรื่อง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ แบบทดสอบเป็นแบบเลือกตอบชนิด ๔ ตัวเลือก จำนวน ๔๐ ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า(Rating Scale) จำนวน ๑๕ ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t

ผลการดำเนินการปรากฏดังนี้

๑.ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่อง

เมืองขุขันธ์” เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๓.๓๓/๘๑.๕๖ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ที่ตั้งไว้

๒. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความของนักเรียนระหว่าง

ก่อนเรียนกับหลังเรียน พบว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕

๓. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “เล่าเรื่องเมืองขุขันธ์” มีความพึงพอใจระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ ๔.๕๕ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ ๐.๕๒

เว็บน่าสนใจ