ครูบ้านนอก

หัวข้อศึกษา การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา ปริยานุช สุขใส

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยปีที่ 2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2) เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดบำรุงธรรม) สำนักงานการศึกษาเทศบาลเมืองสระบุรี จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนเด็กทั้งหมด 31 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ ชุดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 6 ชุด แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 18 แผน และแบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วยค่าเฉลี่ย (mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation) และ สถิติทดสอบที (t-test dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 82.86/82.10 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ