บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียน วัดหนองเป็ดโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะจากกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่ม

ชื่อผู้รายงาน สุวรรณี รอดสวัสดิ์

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่มให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่ม (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะ กระดาษด้วยกระบวนการกลุ่ม กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรียนวัดหนองเป็ด จำนวน 14 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่มจำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่มจำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กแบบบันทึกพฤติกรรมความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กและแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่า ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( )และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( )

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะ จากกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่มมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.38/88.80 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรม สร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะ กระดาษด้วยกระบวนการกลุ่มปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรม สร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะกระดาษด้วยกระบวนการกลุ่ม นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 26.64 สูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นได้ชัดเจน (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ฉีก ตัด ปะ กระดาษด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ มีค่าตั้งแต่ 12 – 14 คน ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ