ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนไตรคามวิทยา อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 22 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกอย่างเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบการศึกษา เป็นแบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนทดลอง-ทดสอบหลังทดลอง (One group , Pretest-Posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 ชุด 2) คู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 6 แผน 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียน-

หลังเรียน เรื่อง วิวัฒนาการ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียน ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล โดย ใช้สถิติ พื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t – test (Dependent Samples)

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.67/81.36 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ เมื่อพิจารณาแยกเป็นรายชุด ปรากฏว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ทั้ง 6 ชุด มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ทุกชุด

2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง วิวัฒนาการ รายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.55) และ

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.35

เว็บน่าสนใจ