ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรมหลัก 3 กิจกรรม เพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน โดยนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 มีคะแนนความเชื่อมั่นในตนเองร้อยละ 75 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือเด็กปฐมวัย ชาย – หญิง อายุระหว่าง 5-6 ปี จำนวน 30 คน เป็นชาย 14 คน หญิง 16 คน ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จังหวัดลพบุรี เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 3 กิจกรรมหลักโดยใช้เกมการละเล่นเพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ระยะเวลาในการทดลอง 3 สัปดาห์ จัดกิจกรรมแบบบูรณาการ 3 กิจกรรมหลัก จำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้ ดำเนินกิจกรรม 15 วัน 2) เกมการละเล่นเพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองจำนวน 15 เกม 3) แบบทดสอบวัดความเชื่อมั่นในตนเอง มีลักษณะเป็นแบบเลือกตอบของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ใช้ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่าความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโคกสำโรง มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 21.17 คิดเป็นร้อยละ 88.19 และเมื่อจำแนกความเชื่อมั่นในตนเองเป็นรายด้าน ด้านการกล้าแสดงออกมีคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุดเท่ากับ 7.30 คิดเป็น ร้อยละ 91.25 ด้านการเป็นตัวของตัวเองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 7.20 คิดเป็นร้อยละ 90.00 และด้านการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 6.67 คิดเป็นร้อยละ 83.33 และความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 จากการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 3 กิจกรรมหลักโดยใช้เกมการละเล่นมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 21.17 คิดเป็นร้อยละ 88.19 และจากการทดสอบความเชื่อมั่นในตนเอง มีนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 จำนวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ซึ่งผลการพัฒนาเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ