ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยเน้นกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์

เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

ชื่อผู้วิจัย นางศิริพร ชมภู

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต

สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค์

ปีที่วิจัย 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยเน้นกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ ให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีคะแนนตั้งแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป และ2) เปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยเน้นกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชายหญิงที่มีอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค์ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ 5 กิจกรรมหลักที่เน้นกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ จำนวน 40 แผน มีค่าประสิทธิภาพของแผนที่ผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน ประเมินพิจารณาเท่ากับ 4.85 ซึ่งมีความเหมาะสมมากที่สุดทุกแผน และแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์โดยอาศัยรูปภาพแบบ ก ของ Torrance (Torrance Test of Creative Figural Form A) เป็นแบบทดสอบมาตรฐานของ Torrance ซึ่งแปลและปรับปรุงโดย อารี รังสินันท์ สำหรับใช้ทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กไทยระดับอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ One-group pretest-posttest design และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x̄ ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า t-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยเน้นกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 81.37 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 1.938 คิดเป็นร้อยละ 84.76

2. ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยเน้นกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ หลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ . 01

เว็บน่าสนใจ