ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้วิจัย นางวิไลพร ชุมทอง

ปี พ.ศ. 2561

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์ แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบทักษะทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 (2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 2 (3) ศึกษาการใช้แผนการจัดประสบการณ์ เพื่อพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเหนือ อำเภอคลองท่อม จังหวัดกระบี่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 15 คน จาก 1 ห้องเรียน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มี 3 ชนิด คือ แบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 12 หน่วย แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้แบบฝึกทักษะ จำนวน 36 แผน ใช้เวลาสอนแผนละ 30 นาที และแบบวัดทักษะทางวิทยาศาสตร์ ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก 1 ฉบับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าความยากรายข้อตั้งแต่ 0.22 ถึง 0.78 ค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (B) ตั้งแต่ 0.60 ถึง 0.87 ค่าความเชื่อมั่น (rcc) ทั้งฉบับเท่ากับ 0.84 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้

1. แบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.21 /87.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์วิทยาศาสตร์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.6355

3. นักเรียนที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้แบบฝึกกิจกรรมทักษะทางวิทยาศาสตร์ มีทักษะทางวิทยาศาสตร์หลังเรียนเพิ่มขึ้นทุกทักษะ

เว็บน่าสนใจ