ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง ( Quasi experimental design ) โดยดาเนินการตามแบบแผนการทดลองแบบ One group Pre-Posttest Only Design เพื่อศึกษาผลการสอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) โดยใช้ชุดฝึกทักษะ เรื่อง Tense ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๑(บ้านสะเตง) สานักการศึกษาเทศบาลนครยะลา อาเภอเมือง จังหวัดยะลา กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๑(บ้านสะเตง) ปีการศึกษา 2559 จานวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดฝึกทักษะ เรื่อง Tense 2) คู่มือการสอนโดยใช้ชุดฝึก ทักษะเรื่อง Tense 3)แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ของการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Tense และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะ เรื่อง Tense ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นและตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิทั้ง 5 ท่าน และหาความเที่ยงของแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สูตรคูเดอร์ ริชาร์ดสัน 20 (KR-20) ซึ่งมีค่าความเที่ยงของแบบทดสอบ เท่ากับ 0.738 ส่วนความเที่ยงของแบบสอบถามความพึงพอใจในการสอน มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ 0.823 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้ค่าความต่างของค่าเฉลี่ย เปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนการสอนและหลังการสอน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Tense ระหว่างก่อนและหลังการสอนแล้วเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย พบว่า ผลสัมฤทธิ์ของการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง Tense ของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะ เรื่อง Tense มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังการสอน สูงกว่าก่อนได้รับการสอน

2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะ เรื่อง Tense โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ