วิจัยเรื่อง : การพัฒนาชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือ

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย : นายรณกฤต โสภิกุล ครูชำนาญการโรงเรียนชะอวดเคร่งธรรมวิทยา

ปีการศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา(กรีฑา) ก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือ และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 คน โรงเรียนชะอวดเคร่งธรรมวิทยา อำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา(กรีฑา) และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 83.23/81.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา(กรีฑา)หลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมือ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนการฝึกทักษะกรีฑาขั้นพื้นฐาน โดยการเรียนแบบร่วมมืออยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ