ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาประวัติศาสตร์

รายวิชา ประวัติศาสตร์ 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางสาวณฐมน เม่งช่วย

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 5) เพื่อหาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ ประชากร เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 11 ห้องเรียน รวมนักเรียน 412 คน กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/8 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 39 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ดำเนินการศึกษาโดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองแบบกลุ่มเดี่ยวสอบก่อนและสอบหลัง ใช้เวลาในการศึกษา 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง รวม 20 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา และการทดสอบค่าที

ผลการศึกษาพบว่า 1) เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.21/83.67 2) ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.7064 3) นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ รายวิชาประวัติศาสตร์ 4 (ส 32104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ