บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานชุดเสริมสร้าง

คุณธรรมจริยธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดทุ่งฆ้อโฆสิตาราม ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดทุ่งฆ้อโฆสิตาราม ก่อนและหลังด้วยหนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมควบคู่กับวิธีสอนด้วยการแสดงบทบาทสมมติ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดทุ่งฆ้อโฆสิตาราม ที่มีต่อการใช้หนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมควบคู่กับวิธีสอนด้วยการแสดงบทบาทสมมติ ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 11 คน แบบแผนการทดลองเป็นแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลัง การทดลอง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 23 แผน หนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดคุณธรรมจริยธรรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 40 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดทุ่งฆ้อโฆสิตารามที่มีต่อการใช้หนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมควบคู่กับวิธีสอนด้วย การแสดงบทบาทสมมติ จำนวน 1 ฉบับ 15 ข้อ การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้ศึกษาเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองก่อนและหลังการใช้หนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมควบคู่กับวิธีสอนด้วย การแสดงบทบาทสมมติ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม มีประสิทธิภาพ (E1/E2) = 93.76/90.56 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัด

ทุ่งฆ้อโฆสิตาราม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (ค่าเฉลี่ย = 72.45, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน= 1.75) สูงขึ้นเฉลี่ยร้อยละ 42.84

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดทุ่งฆ้อโฆสิตาราม ที่มีต่อการใช้หนังสือนิทานชุดเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมควบคู่กับวิธีสอนด้วยการแสดงบทบาทสมมติอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.88, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.10)

เว็บน่าสนใจ