ผู้รายงาน : นางสาวนุชติยา ยอดยศ
ตำแหน่ง : ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
สังกัด : โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 22 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ปีที่พิมพ์ : 2560
บทคัดย่อ
การพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75 / 75 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียน สำหรับนักเรียนที่ใช้ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา ปีการศึกษา 2560 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียน 29 คน ได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Selection samples ) เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ 1) ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ เป็นแบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ที่มีอำนาจจำแนกระหว่าง 0.28 - 0.85 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.84 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคิร์ท (Likert) ชนิด 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ค่าเฉลี่ย (X-bar) ค่าร้อยละ (%) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าคะแนน t-test (Dependent Samples)
สรุปผลการศึกษา
1. ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 78.97 / 77.59 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพมาตรฐานที่กำหนด 75 / 75
2. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.6384 ซึ่งแสดงว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 63.84
3. นักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ว30102 วิทยาศาสตร์ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธาตุและสารประกอบ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
